《心声》教学案例.docVIP

为了每一位学生的发展 ——《心声》教学案例 萝 北 一 中 马 娜 一、案例背景关注人是新课程的核心理念——一切为了每一位学生的发展在教学中的具体体现它意味着第一关注每一位学生每一位学生都是生动活泼的人发展的人有尊严的人在教师的课堂教学理念中包括每一位学生在内的全班所有的学生都是自己应该关注的对象关注的实质是尊重、关心、牵挂关注本身就是最好的教育第二关注学生的情绪生活和情感体验孔子说过知之者莫如好之者好之者莫如乐之者教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验学生在课堂上是兴高采烈还是冷漠呆滞其乐融融还是愁眉苦脸伴随着学科知识的获得学生对学科学习的态度是越来越积极还是越来越消极?这一切必须为我们教师所关注这种关注同时还要求我们教师必须用心施教不能作学科体系的传声筒用心施教体现着教师对本职的热爱对学生的热爱体现着教师热切的情感第三关注学生的道德生活和人格养成课堂不仅是学科知识传递的殿堂更是人性养育的圣殿 课堂教学潜藏着丰富的道德因素教学永远具有教育性这是教学活动的一条基本规律教师不仅要充分展示教学中的各种道德因素还要积极关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展从而使教学过程成为一种高尚的道德生活和丰富的人生体验而语文版教材七年级上册第四单元的《心声》就是一篇充分体现上述新课程新理念的文章它讲述了这样一个故事一个名叫李京京的男生,因为有着和课文《凡卡》中的主