6阿长与《山海经》参考课件2.pptVIP

—— 鲁 迅 学习目标 1、整体感知课文内容。 2、把握阿长的人物形象，学习课文选取典型事例表现人物性格的写法。 3、感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。 鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医， 后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、 散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学 史上的不朽杰作。 《山海经》是中国先秦古籍。主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具有多方面的学术价值。 《山海经》全书18篇，大致可分为《山经》、《海经》、《大荒经》三部分。其中保存了许多神话故事，诸如《精卫填海》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等。 关于《山海经》 给下列加横线的字注音。阿长（ ） 疮疤（ ）诘问（ ） 惧惮（ ）震惊（ ） 粗拙（ ）憎恶（ ） 絮说（ ）惶急（ ） xù chuāng cháng zēng huáng zhuō zhèn dàn jié 初读本文,概括文章围绕阿长写了哪些事情,哪些详写？哪些略写？重点写的是什么? 明确： 1、阿长这个称呼的由来 2、“切切察察”的毛病 3、摆成“大”字的睡相 4、元旦的古怪仪式 5、一肚子繁琐的道理 6、“长毛”的故事 7、谋害“我”的隐鼠 8、买《山海经》 略写 详写 整体感知： 重点写买《山海经》 问题研究 再次默读课文，思考下列问题： 1、文章中“我”对长妈妈的感情是始终如一的吗？如果不是，说说前后有何变化。 “不大佩服她”“讨厌”“不耐烦”——“空前的敬意”——这种敬意“逐渐淡薄，最终完全消失”——“发生新的敬意”——怀念 先 抑 后 扬 不大佩服 认为麻烦 空前敬意 憎恶怨恨 新的敬意 主要事例： ①常喜欢切切察察 ②摆成“大”字的睡相 ③元旦的古怪仪式 ⑤讲长毛攻城时护城 ⑥谋害我的隐鼠 ⑦为我买《山海经》 ④一肚子烦琐的道理 感情变化 2、那为什么在前文写那么多长妈妈“令人讨厌”事？ 欲扬先抑 文章欲扬先抑（先抑后扬），先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节，是为了突出后文买山海经后作者对长妈妈的敬佩和怀念之情。作者的感情变化贯穿文章始终，可见，课文是以作者的感情变化为线索的。 欲扬先抑 3、课文前半部分，作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长，在这些充满贬义的文字后面，你能感受到作者对阿长的什么样的感情？ “憎恶”“讨厌”是儿时的心理，作者在具体的描写中却流露着同情与怀念。 连真正的名字也没有 相貌平平甚至有些丑 多事，切切察察 不拘小节 麻烦规矩多 愚昧，无知，迷信 心地善良，仁慈，善 于帮助别人 精读并按以下句式说话: “读文章＿＿＿＿片断,我认识到长妈妈是个＿＿＿＿＿＿＿＿的劳动妇女。 阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化，粗俗，好事，而又心地善良，热心帮助孩子解决疑难。 1．买《山海经》一事的起因是什么? 2．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理? 3．当阿长说：哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反映?表现出怎样的心情? 4.“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”为什么说“她确有伟大的神力”? 5.“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说? 6、提问：综上所述，作者为什么要详写买《山海经》这件事呢? 7、阿长给我买来了《山海经》，这对作者的一生产生了怎样的影响？ 阅读为鲁迅买《山海经》部分，思考问题（19—29 段） 1．买《山海经》一事的起因是什么? “我”渴慕着绘图的《山海经》了。 “这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的”。 2．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“