初三语文语文版下册【第七单元】30　诗词五首_教案.docVIP

初中语文九年级下册-教学设计-教案30 诗词五首 1 30. 诗词五首 教学目标 1．反复朗读、感悟，把握作者的思想感情。 2．推敲品味诗歌的语言，领会诗歌的韵律美和意境美，培养古代诗词的阅读、 鉴赏能力。 3．背诵积累一些古代诗词名句。 教学重点 1．背诵5首诗词。 2．通过反复朗读、感悟，把握作者的思想感情。 教学难点 推敲品味诗歌的语言，领会诗歌的韵律美和意境美。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导语 古老的中国是个诗国，自从《诗经》开源之后，诗歌历经春秋战国，秦汉魏 初中语文九年级下册-教学设计-教案30 诗词五首 2 晋南北朝，至于唐宋发展到顶峰。唐诗宋词成为我国古代诗歌繁荣的象征。今天 我和同学们一道来学习五首古代诗词，进一步领略我国古代诗歌艺术的魅力。（教 师板书课题：诗词五首） 二、检查预习 1．学生同桌先交流，提出自己预习中不会的字词，相互解答。 2．教师根据学生提出的生字词，加以整理，投影到屏幕上，引导全班学生 朗读正音。 三、导读《行路难》 1．请学生介绍李白的有关情况，教师再给予补充。 教师提示：可以从以下几方面去谈—— A．李白的生平、时代、代表作品； B．有关李白的故事、传说； C．你对李白的评价。 学生思考，发言交流，教师因势导入本课学习。 2. 反复朗读，整体感