第14、15课 挑战教皇地权威.pptVIP

第14课　挑战教皇的权威 甲:人生来是有罪的,只有尊崇上帝,忠实地履行七种圣礼:洗礼、圣餐、悔罪等,通过苦修才能得到上帝的恩典。 乙: 只要虔诚地信仰耶稣就可灵魂得救,无须经过烦琐的仪式。这些仪式中，除圣餐外,皆是糟蹋钱财的多余之举,皆可废除。 甲: 上帝是不与油嘴之人直接交往的,只有在我们教士的主持下,才能聆听到上帝的福音;否则,就要受到永世惩罚。 乙:每个教徒,只要自己面对《圣经》,真诚忏悔,就可直接与上帝心灵沟通,无须你们所谓尊贵的教士,凡信徒皆为祭司。 * * 课标要求： 1、知道马丁路德等人的主要思想 ，认识宗教改革时期人文主义的含义； 2、简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 １.他们各代表谁的观点？ ２.二者主张有何不同？ 合作探究： 欧 洲 宗 教 改 革 原因： 内容： 意义： 经济原因：对外贸易和经济发展，资本主义萌芽发展 政治原因：天主教会与欧洲各主要国家及社会各阶层矛盾加深 思想原因：文艺复兴运动兴起，人文主义思想传播 宗教原因：天主教会腐败，基督徒要求振兴基督教 1 反对罗马教皇对各国教会的控制 2 反对教会拥有地产 3 《圣经》为信仰的最高准则，不承认教会享有解释教义的绝对权威 4 强调个人直接与上帝相通，不必由神甫作中介 1 是反天主教会的社会、思想改革运动，使新教登上历史舞