初二生物下册13.3原生生物教案北京课改版.docVIP

.3原生生物 一、教学目标 1知识与技能： （1）原生生物的基本特征。 （2）原生生物与原核生物的主要区别。 （3）通过对水绵和衣藻的观察以及过去的草履虫等原生生物的了解。 2过程与方法： 养成查阅资料和汇总信息的好习惯，体验个人总结的愉悦心情。 3情感态度与价值观： 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，通过对原生生物与人类关系的认识，使学生树立辩证的世界观 二、课时安排 2课时 三、教学重点 （1）原生生物的基本特征。 （2）原生生物与原核生物的主要区别。 （3）通过对水绵和衣藻的观察以及过去的草履虫等原生生物的了解。 四、教学难点 （1）原生生物的基本特征。 （2）原生生物与原核生物的主要区别。 （3）通过对水绵和衣藻的观察以及过去的草履虫等原生生物的了解。 五、教学过程 （一）导入新课 【过渡】“西湖春色归，春水绿于染”，“日出江花红胜火，春来江水绿于蓝”春天来了，湖水、江水都泛起绿色。这是为什么呢？ 讲授新课 原生生物的基本特征。 原生生物包括简单的真核生物(即具有真正的细胞核，以核膜为界限的细胞核)，多为单细胞生物，亦有部分是多细胞的，但不具组织分化。 原生生物， 包含于最简单的真核生物。全部生活在水中，没有角质。可分为三大类，藻类、原生动物类、原生菌类。 大部分的原生生物为单细胞，因此常被认为是最原始、最简单的一群真核生物，是五界中在形态、解剖、生态和生