为因应环境的快速变迁.docVIP

－目錄－ 壹、 前言 1 貳、 育才—from Deliverers of Training to Enablers of Learning 1 一、 傳統的教育訓練 1 二、 新興的教育訓練 2 參、 留才 6 肆、 育才與留才運作之共同特性 11 一、 員工導向 11 二、 育才與留才合併實行 12 伍、 結語 12 參考文獻 13 前言 為因應環境的快速變遷，使企業取得競爭優勢，人力資源管理在組織中所扮演的角色，已從行政支援者，轉為策略伙伴。既然人力資源管理與整個組織的關係已不同於以往，那麼其與員工之間的關係是否也有所轉變？轉變的過程又是如何呢？以下，本組將以Readings25:Your learning technology Primer及Supplemental: Beyond basic benefits出發，分別就人力資源管理功能其中的兩項--「育才」和「留才」做討論。 育才—from Deliverers of Training to Enablers of Learning 傳統的教育訓練 （一）內涵 傳統的訓練，在此定義為尚未廣泛運用新科技(ex：internet﹔intranet)於訓練中的方式，稱為傳統的訓練。通常包括在職訓練(教練法、工作輪調、師徒制等)、工作指導訓練、講授、視聽教學法、程式化學習、模擬訓練等。這些訓練，通常是針對任務的需要、組織的發