也就是原来小胖苹果数的倍.PPTVIP

解决问题（2） 执教：杨园中心小学 张智慧 手指游戏 2增加3是几？ 2增加到3是几？ 3增加5是几？ 3增加到5是几？ 再增加到10是几？ 增加 增加到 5 3 8 5 10 烛光晚会马上就要开始了! 我带了3个苹果 我的苹果数是小胖的2倍 小胖的苹果： 小巧的苹果： 增加1倍 = 原来的 倍 把3个苹果看作一份，增加（ ）份，就是增加这样的（ ）倍，也就是增加（ ）个3。增加1倍也就是原来的（ ）倍。 1 1 1 2 2 我原有3个苹果，现在把我的苹果数增加2倍 小胖原有的苹果： 增加2倍后的苹果： 把小胖原来的苹果数增加到3倍 增加到3倍后的苹果 把（ ）个苹果看作一份，要增加 2 倍，就是增加这样的（ ）份，也就是增加了（ ）个3。也就是原来小胖苹果数的（ ）倍。 把（ ）个苹果看作一份，要增加到 3 倍，就是现在的苹果数量是原来的（ ）份，也就是现在有（ ）个3。也就是原来小胖苹果数的（ ）倍。 3 2 2 3 3 3 3 3 小胖的苹果： 小亚的苹果： 我有3个苹果 3个 把小胖的苹果数增加到4倍就和我一样多 增加到4倍 算式：3 ×4=12（个） 摆一摆、算一算 把原来的3个苹果看作一份，现在要把小亚的苹果个数增加到小胖的（ ）倍，也就是增加（ ）倍，也就是小胖的（ ）倍。 4 3 4 增加3倍 把小胖的苹果数增加4倍就和我一样多 小胖的苹果： 小丁丁的苹果： 我有3个苹果 3个 增加到（ ）倍 算一算 算式：3 ×（4+1）=15（个） 把原来的3个苹果看作一份，现在要把小丁丁苹果的个数增加（ ）倍，也就是小胖苹果个数的（ ）倍，也就是增加到（ ）倍。 5 4 5 增加（ ）倍 4 5 增加4倍就是原数的4倍 增加到5倍就是增加4倍 增加到4倍就是原数的4倍 原数的6倍就是增加6倍 辨一辨 原数的6倍就是增加到6倍 原数的7倍就是增加6倍 增加4倍就是原数的5倍 增加3倍就是原数的4倍 我的邮票数是小巧的4倍 把小巧的增加3倍就是我的邮票数 把小巧的邮票数增加到4倍多2枚就是我的邮票数 我有12枚邮票 谁的邮票最多？ 12 ×（3+1）=48(枚） 12 ×4=48（枚） 12 ×4+2=50（枚） 1、今天通过学习，你新“增加了”什么知识？ 2、你今天所学“到达了”什么程度？ A 、我可以很快分辨，并得到正确答案。 B、我理解它们表达的含义，但还需要时间进行 思考后，才能分辨。 C、我还没有弄清两者的含义，希望得到帮助。 小小设计师 有一块长方形菜地，长3米，宽2米，扩建后长增加2倍，宽增加到2倍。 扩建后这块菜地的长是多少米？ 3×( 2+1 ) =3×3 =9（米） 宽是多少米？ 2×2=4（米） 面积是多少？ 9×4=36（平方米） 扩建后的面积是原来的多少倍？ 36÷（3×2） =36÷6 =6 思考：长方形长、宽的变化和面积有怎样的关系？ S =（长×3）×（宽×2） =（3×2）×（长×宽） = 6×(长×宽) 搜集与“增加几倍、增加到几倍”相近或相反的词语，并想一想是什么意思？由此你能推断出什么信息？ 7 4