24.4 第2课时 圆锥的侧面积和全面积课件.pptVIP

乐都二中 刘英 24.4 弧长和扇形面积 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 ●创设情境 明确目标 ●学习目标 1．通过实验，知道圆锥的侧面展开图是扇形，并了解圆锥各部分名称． 2．能够计算圆锥的侧面积和全面积． 下面的实物图你认识吗？你能画出它的几何图形吗？ ●认识圆锥相关概念 圆锥的高 母线 S A O B r 我们把连接圆锥的顶点S和底面圆上任一点的连线SA，SB 等叫做圆锥的母线 连接顶点S与底面圆的圆心O的线段叫做圆锥的高 思考：圆锥的母线和圆锥的高有那些性质？ 【针对训练】 根据下列条件求值（其中 r、h、a 分别是圆锥的底面半径、高线、母线长） ．　　（1）a = 2，r = 1，则 h = _______；　　（2）a = 10，h = 8，则 r = _______． r h a ●合作探究 达成目标 圆锥与其侧面展开图相关量之间的联系 我们知道，圆锥展开后形成扇形，请同学们根据自己的理解，完成由圆锥到扇形各部分的转化： 1. 圆锥的侧面积就是弧长为圆锥底面的周长、半径为圆锥的一条母线的长的扇形面积。 2. 圆锥的全面积就是它的侧面积与它的底面积的和。 【针对训练】 D A C 　　 h1 h2 r ●学以致用 蒙古包可以近似地看作由圆锥和圆柱组成．如果想用毛