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外研版英语初二上册Module5WesternmusicUnit2ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic表格式教案
教学设计
Module 5 Western music
Unit 2 Vienna is the centre of European classical music
指导思想与理论依据 英语新课程标准中指出的基础教育阶段英语课程的任务,是激发和培养学生学习英语的兴趣
树立自信心,尤其对于初中学生,更应注重培养和保护他们的学习积极性、主动性。课堂活动的设计要注重听说读写技能的训练和学习策略形成,以达到培养学生综合语言运用能力的目标。合理地运用多种评价手段有利于激励学生的进一步学习,并能有效地反馈教学效果。 教学背景分析 教学内容:本教材采用的是新标准初中英语初二上册(外研社)Module 5 Western music
Unit 2. Vienna is the centre of European classical music课型为读写课。本课时主要是通过阅读描写著名作曲家生平的材料,初步掌握人物传记的写作方法。本课采用一般过去时态进行叙述,出现时间状语从句。教材内容没有词汇障碍。
学生情况:本节课的教学对象是的普通中学实验班的学生,大部分学生对英语学习比较感兴趣。有参与学习的主动性和积极性,有用英语表达的愿望。
能够在语境中正确运用一般过去时且在unit 1中对作曲家施特劳斯及其作品《蓝色多瑙河》有了初步的了解。经过初中一年多的英语学习技巧训练,已经具备一定的阅读能力。
教学方式:Interactive
教学方法:PWP
技术准备:PPT, Tape recorder, evaluation paper
教学目标(内容框架) Knowledge aims:
Most students will be able to master the words and expressions in the passage..
Ability aims:
1.All the students will be able to read the biography effectively through the proper reading strategies.
2.Most students can describe one’ s life in simple sentences.
3.Some students who are good at learning should write a passage about a famous man.
Moral education aims:
After this lesson the students will be able to have national consciousness through the introduction of Xian Xinghai, a Chinese composer.
Key points:
Vocabulary: centre, elder, die, rest
Structure: not only…but also
grammar: Adverbial Clauses of Time
skill: writing a biography
Difficult point:
Searching the information and then completing a biography with effective words.
教学流程示意(可选项)
教学过程(表格描述)
教学阶段
教师活动
学生活动
设计意图
技术应用
时间安排
Step1
Warming-up
◆ listen and review
Say hello to the students.
Good morning, boys and girls. Do you remember the topic of this Module?
Great, I’ll play a piece music for you as an award. Would you like to listen ?
Then the teacher plays the Blue Danube
Get ready for the class.
Say hello to the teacher.
Listen to the teacher and try to answer the question.
Western music
Enjoy the music
合理利用课前准备时间,以音乐引导学生进入轻松的英语学习环境。
PPT
2’
Step 2
Presentation
Step 3
Fast reading
Step 4
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