华师大版初中科学初一上册《6.2植物的主要类群——种子植物》2课时教学设计.docVIP

第二节 植物的主要类群——种子植物 章寅 塘溪镇初级中心中学 315143 一、教学目标 （一）知识目标 1.了解被子植物和裸子植物。 2.认识和区别常见的双子叶植物和单子叶植物。 3.了解双子叶植物和单子叶植物的主要特征。 （二）技能目标 让学生初步了解观察，比较，归纳等科学方法，使他们从形象思维转换到抽象思维，发展学生的智力。 （三）态度与情感目标 通过学习，使学生接受实事求是的科学态度，接受辨证唯物主义的思想方法，同时激发学生探索自然奥秘的兴趣。 二、教学重点 重点：双子叶植物和单子叶植物的主要特征。 三、教学难点 难点：双子叶植物和单子叶植物结构上的差别。 四、教学器材准备 常见种子植物的各种植物体及某些器官、挂图或多媒体课件 五、教与学互动设计 创设情景，导入新课 师：地球上的氧气和二氧化碳为什么能够保持平衡吗？ 学生各抒己见，提出各自的见解，引出植物。 合作交流，探究新知 师：植物是重要的功臣。同学们都知道，在我们生活的蓝色星球上，除了生活着成千上万种动物以外，地球上还有千万种形形色色的植物，已被人类认识的约有35万种，人类是怎样认识它们的呢？ 生：分类。 师：回答得很好！根据繁殖方式，人们把它们分为种子植物和孢子植物。 活动一：展示大豆种子，水稻种子，向日葵种子，玉米种子，花生种子，白果（银杏种子）。 师：仔细观察，它们有什么共同的特征吗？ 生：它们都是植物产生的种子。 师：大家观察得很仔细！我们知道像大豆，花生等植物都一定时候会开花结果，产生种子，成熟的种子播种到土壤中，会长出幼苗。像这类能产生种子，并用种子繁殖的植物，称为种子植物。 师：它们都是植物的种子，我们可以再把它们分类吗？ 生：分两类：大豆种子，水稻种子，向日葵种子，玉米种子，花生种子它们种子外面有果皮包被，白果（银杏种子）外面没有果皮包被。 师：同学们观察得很仔细。我们把种子植物分为被子植物和裸子植物。 结论：1.被子植物：种子被果皮包被的植物。 2.被子植物主要特征：有真正的花和果实，种子藏在果实里。 活动二：展示水稻种子和花生种子 师：同学们仔细观察水稻种子和花生种子有什么不同？ 生：水稻种子里只有一片子叶，而花生种子里有两片子叶。 师：同学们观察得相当仔细。植物学上把被子植物又分为双子叶植物和单子叶植物。 结论：双子叶植物：具有一片子叶的植物（大豆，花生，油菜，桃子，苹果等） 单子叶植物：具有两片子叶的植物（水稻，玉米，小麦等） 师：同学们看过中央电视台王小丫主持的《开心词典》吗？ 生：看过。 师：今天我们模仿《开心词典》来考考我们的同学，这是一道看图题。 活动三：展示玫瑰花植株和百合花植株。 师：大家知道这是什么花吗？ 生：玫瑰花和百合花。 师：日常生活中同学看见过玫瑰和百合的种子吗？ 生：没有。 师：玫瑰和百合都是被子植物，我们怎么样来分辨玫瑰和百合到底是双子叶植物还是单子叶植物吗？玫瑰和百合的花在形状上是有差别的，它们的植株也有差别，你能举出它们有哪些差别吗？请同学分组讨论，然后同学间合作交流。 玫瑰 百合 根 直根系 须根系 茎 有形成层，能增粗 无形成层，不能增粗或不明显 叶 网状叶脉 平行叶脉 花 花瓣和萼片是5或4的倍数 花瓣和萼片是3的倍数 师：双子叶植物和单子叶植物除了子叶的枚数不同之外，还有根，茎，叶，花等不同。 活动四：与蔬菜交朋友 活动目的 了解常见的蔬菜，区别它们是双子叶植物还是单子叶植物，拓展知识面，培养对生物科学的兴趣。 材料准备 青菜，萝卜，大豆，绿豆芽，黄瓜，马铃薯，番茄，辣椒，茄子等蔬菜实物若干组。 活动过程 全班学生分成6组，围坐，桌子放好蔬菜和表格。 请学生识别桌子的蔬菜并填表，当场公布各组成绩。 植物名称 食用部分 双（单）子叶植物 判断理由 展示银杏，松树，杉树，柏树图片 师：请同学找出它们的共同的特征？ 生：它们都是裸子植物。 结论：裸子植物：依靠种子繁殖，但种子是裸露的植物。 裸子植物的特点：种子裸露，无果皮包被，没有真正的花和果实。 六、课堂小结 1、植物可分种子植物和孢子植物 2、种子植物可分被子植物和裸子植物 3、被子植物可分双子叶植物和单子叶植物 4、双子叶植物和单子叶植物的主要区别 七、作业 1、今年十一长假，小刚和爸妈到旅游胜地九峰山去游览，一路上见到了美丽的大自然，真是心旷神怡。在游览时，小刚见到了一支含苞欲放的花蕾，这对小刚这个科学迷来说，真是高兴极了。于是，小刚对该植物进行了仔细的观察，发现该植物的叶有些像大葱的叶子，然后又小心地扒开泥土，发现该植物地下有一个膨大的像球一样的东西，球下方有一些像松毛一样的根，这事小刚知道该植物应该属哪一类了。请问：该植物应属哪一类？它的花大概有什么特点？根据什么判断的？ 第二节