北师大版初中生物科学初二上册《动物行为的研究》教学设计.docVIP

第三节《动物行为的研究》教案设计 ［课标要求］ 概述动物行为的研究方法。 ［教学目标］.科学家研究动物行为的相关材料。 2．提前1-2周布置观察实验任务，将学生分成6人一组，简要说明实验要求、注意事项。 3．“探究蚂蚁的行为”活动中所需要的材料器具等。 学生准备：观察蚂蚁的各种行为。 ［教学过程］ 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 复习，引入新课 1．请学生描述三刺鱼在繁殖季节的行为表现，推断科学家研究三刺鱼繁殖行为时采取的方法，并说明作出推断的依据。 2．请学生说明为什么一个蜂群中只有一只蜂王，而一个蚁穴中可以有几只蚁后共处却相安无事？科学家是怎样知道工蜂、兵蚁不能生育的？ 积极回答老师提出的问题，大胆猜测。 创设情景，激发学习兴趣，引导学生积极思考。通过思考和解答上述问题让学生意识到一个新课题——动物行为的研究，从而导入本节课的教学。 研究动物行为的案例 1．指导学生阅读四位科学家研究动物行为的案例。 提出问题： (1)科学家的研究对象是什么？ (2)科学家采用了什么研究方法？ (3)科学家得出了什么结论？ 2．出示表格，指导学生填写。 名字 国籍 研究对象 研究方法 法布尔 弗里施 廷伯根 劳伦斯 教师纠错答疑，引导学生总结研究动物行为的主要方法。 仔细阅读教材，认真思考。 回答问题： (