会计硕士申报书.doc

附件2： 2013年增列硕士专业学位授权点申请表 硕士专业学位类别： 会 计 申报单位名称： 中国农业大学 国务院学位委员会办公室制表 2014年01月05日填 一、申请增列会计硕士专业学位授权点的论证报告 党的十八大提出加快转变经济发展方式，建设创新型、开放式的现代产业体系以及实现企业转型升级的要求。构建新型农业经营体系、创新农业经营方式，必将推动农业产业和涉农行业的公司化、规模化与综合化发展。按照新的发展路径，迫切需要既懂会计又懂农业的高端财务会计人才。中国农业大学涵盖涉农的所有自然科学与社会科学领域，拥有完备的农业技术知识体系和完整的涉农经济与管理学科，具有培养高端涉农人才的天然优势。中国农业大学增设会计硕士专业学位教育，可为涉农行业、农业企业及相关管理部门提供高端应用型会计人才。 （一）人才需求和招生计划 1、专业人才需求 社会经济越发展，会计人才越重要；经济工作越细分，会计人才越重要；经济管理越规范，会计人才越重要。会计人才建设始终是紧密围绕经济发展和规范管理而发展的。与中国成为全球第二大经济体以及会计管理规范化进程相比，我国目前仅有2.7%的高端会计人才，比例远远不能满足旺盛的社会需求。为此，财政部在2011年提到要“加大应用型高层次会计人才培养，进一步强化高层次会计教育的实务导向”。基于我国经济发展的客观要求，高端会计人才的培养已成为当前和今后一个时期社会经济发展的关键要素之一。 目前，我国正处于从传统农业向现代农业的转型过程中，农业经营单位的发展方向必然是股份制企业或合作制企业等现代企业模式，农业产业的组织化、规模化、综合化发展方兴未艾，涉农企业中上市公司已达数十家，数量众多的中小企业以及涉农管理部门，对既懂会计又懂农业的复合型高端会计人才有着非常旺盛的需求。 会计专业各类毕业生就业前景良好。2013年全国大学生就业报告显示，会计专业属于高就业率的50个专业之一，就业率达到92.9%，高于全国高校平均就业水平。中国教育在线就业频道的数据显示：会计研究生毕业可选择的就业途径很多，目前会计研究生供需比例为0.7:1。我校会计本科专业设于1994年，近三年毕业生数量平均每年80名左右，就业率近100%，其中国内外继续深造人数约占三分之一。 2、生源与招生计划 我校会计本科专业经过近20年的发展，培养规模稳定，培养质量过硬，每年可提供数量多、质量好的本科毕业生继续深造；学院相关专业和学校其他学院中有志于会计专业学习的学生基数也很大；每年还有大量外校本科推免生和报考生可获得我校研究生录取资格。因此，我校开办会计硕士，生源有可靠的保障。 学院已经拥有学术型会计硕士授权点，近年来生源供大于求的矛盾十分突出。目前，每年报考的来自本校会计专业和相关经济管理专业的毕业生以及外校保送和报考的学生总数都远远超过学术型会计硕士的招生计划人数，开办会计专业硕士可有效缓解这一矛盾。 根据生源情况与学院招生学科布局的统筹安排，会计硕士未来拟采用渐进式招生计划：第一年招收会计硕士30人，第二年、第三年达到50-80人。在不断整合资源与积累经验的基础上逐步增加招生人数，扩大招生规模。 （二）培养目标定位 1、培养目标 中国农业大学会计硕士旨在培养具有良好职业操守，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理、内部控制以及相关领域专业知识和技能，熟悉农业产业和涉农行业业务，能够很好地分析和解决实际问题、且具备战略思维的创新型、国际化、开拓型的高级应用型会计专业人才。 2、培养特色 我校经济学与管理学以涉农领域的研究为最大特色，近年来在涉农产业（企业）、农产品国际贸易、农产品期货、农产品价格与成本等方面研究成果显著。本会计硕士点的培养特色将是依托涉农行业和农业院校的学科优势，培养出具有扎实会计理论知识和较强应用能力，熟悉农业产业、涉农行业和相关部门管理的高端会计人才。 在将“涉农”元素融入会计学科的特色形成过程中，我校教师进行了大量的研究工作和应用实践，参与了“农业会计准则”、“生物资产会计准则”以及“村集体经济组织会计制度”的制定，参与了涉农会计相关软件的研发，主编了多部相关教材，进行了农业企业会计工作调研，参与了农村和农业企业会计队伍的培训等工作。这些工作为会计专业硕士培养打下了很好的基础，将成为未来进一步弘扬培养特色的有力支撑条件。 （三）培养方案和培养方式 1、培养方案 会计硕士的课程设置分为4个层次：核心课、必修课、选修课和实践课，总学分为42学分。本科为非经济管理类专业的学生，还需要完成先修课的学习。核心课程8门，22学分；方向必修课程按照所设培养方向的要求，需修满8学分；选修课程需修满6学分；实践课程为6学分。 会计硕士的培养重视实践，在学生为期2年的学习期间，每年在校内外双导师指导下安排相关实习，实习时间总计不少于6个月。 会计硕