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时间和位移标量矢量
教师 高贤 学生姓名 上课日期 2013-7- 学科 物理 年 级 高一 授课时段 类型 知识讲解□: √ 例题讲解□: √ 本人课时统计 第( )课时共( )课时 教学内容 时间和位移
标量和矢量 教学
目标 区别时间与时刻
掌握位移的概念
教学重难点 什么是标量和矢量
位移与路程的区别
时间和时刻的区别 教
学
过
程 . 时间和时刻
一、时间和时间间隔
在一开始学生的回答中,学生离家和到校所对应的是时刻概念,在路上所用的时间就是时间间隔,它等于两个时刻之差。
如果建立一个表示时间的一维直线系,则在这个坐标系中,时刻用点表示,时间间隔是两个时刻之差,用线段表示。
学生讨论
如图所示,物体沿直线从O点开始运动,如果各点之间的时间间隔都是一秒,则下列各说法中分别表示哪一点或线段。
前3s内:
第2s内:
(第)2s末:
第3s初:
第二个2s内:
二、路程和位移
重新讨论提问学生的问题,问学生为什么不从另外一条路走?学生会很快回答另外一条路远,那么从不同的路径走就没有相同之处吗?当然有,那就是初始位置和末位置是相同的,所以为了准确描述这两种运动,就需要引入两个不同的概念。
小结
1.路程是物体运动轨迹的长度
2.位移是描述物体位置变化的物理量,用从初位置到末位置的有向线段表示,即物体位移的大小由初末位置决定,方向由初位置指向末位置。
问题:物体的位移大小有没有等于路程的情况?
答:在单向直线运动中位移的大小等于路程。
三、矢量和标量
象位移这样既有大小又有方向的物理量叫做矢量,象路程这样只有大小,没有方向的物理量叫做标量。
问题:回忆初中所学过的物理量,说明它们是标量还是矢量。
答:温度、时间、质量、密度等是标量,速度是知量。
问题:我们知道,如果一个口袋中原来有20kg大米,再放入10kg大米,口袋里共有30kg大米。那么如果一个物体第一次的位移大小为20m,第二次的位移大小为10m,则物体的总位移是不是30m呢?
问题:阅读教材的思考与讨论,能否得出分位移和合位移的关系?并由此得出知量运算的一般法则(实验班)。
教师总结
1.当两个矢量共线时,可以用算术运算,但首先要设定正方向。
2.当两个矢量不共线时,合矢量和分矢量必将构成一个三角形,它们分别是三角形的三条边。
3.不共线矢量的运算法则叫做平行四边形定则,又叫三角形定则。
四、直线运动的位置和位移
问题:要想准确描述物体的位置变化怎么办?
答:对于做直线运动的物体,可以用直线坐标系来描述。
在直线坐标系中,位置用点来描述,记为x=?;位移是位置的变化,记为Δx,Δx=x2-x1。
分析讨论:一个物体从点沿直线运动到点,已知点的坐标为,点的坐标为,求物体的位移?负号的含义?能否在直线坐标系中表示出来?
小结:物理中矢量的正负不表示大小,只表示方向,当规定了正方向后,正值表示与正方向同向,负值表示与正方向反向。反之亦然。
巩固练习
1.下列关于位移和路程的说法中,正确的是( )
位移的大小和路程总是相等,但位移是矢量,路程是标量
位移描述直线运动,路程描述曲线运动
位移取决于始末位置,路程取决于实际运动路线
运动物体的路程总大于位移
2.一个质点在x轴上运动,各个时刻的位置如下表(质点在每一秒内都做单向直线运动)
时刻
0
1
2
3
4
位置坐标/m
0
5
-4
-1
-7
(1)几秒内位移最大
A。1s内 B。2s内 C。3s内 D。4s内
(2)第几秒内位移最大( )
A。第1s内 B。第2s内 C。第3s内 D。第4s内
(3)几秒内的路程最大( )
A。1s内 B。2s内 C。3s内 D。4s内
(4)第几秒内的路程最大( )
A。第1s内 B。第2s内 C。第3s内 D。第4s内
3.某人沿着半径为R的水平圆形跑道跑了1.75圈时,他的( )
A。路程和位移的大小均为3.5πR B。路程和位移的大小均为R
C。路程为3.5πR、位移的大小为 D。路为0.5πR、位移的大小为
【巩固教材—稳扎稳打】
1.以下的计时数据指时间的是 ( )
A.由北京开往深圳的列车于22时18分从北京站开出
B.期中物理考试时间为1.5 h
C.中央电视台每晚的新闻联播节目19时开播
D.一节课45 min
2. 关于位移和路程,以下说法正确的是 ( )
A.位移和路程都是描述
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