（冀教版）二年级品德与生活上册教案 心中有榜样.docVIP

心中有榜样 教学目标 知识目标每个人身上都有优点和长处，应该向他们学习。能力目标心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。情感、态度与价值观目标能看到别人的优点和长处，不妒忌，愿意取人之长、补己之短。 教学重点　　能看到别人的优点和长处，不妒忌；心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。教学难点愿意取人之长、补己之短。 教学过程 　　【导入新课】　　（让同学们欣赏音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。）　　老师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗？　　学生：（略）　　老师：雷锋是我们学习的榜样，我们应该向他学习，是不是?　　学生：（略）　　老师：除了雷锋，还有好多人值得我们学习，我们来看下面的故事。（过渡）　　【讲授新课】　　一、孟晴的故事（板书）　　老师：同学们，大家先打开课本第四十八页，认真看一看，图中讲了一个什么故事。然后说一说。　　学生：（略）　　老师：孟晴同学的成绩是怎样获得的？　　学生：（略）　　老师：她经过自己的努力，刻苦学习，克服身残带来的种种艰难，取得了“学习标兵”的优异成绩，我们应该学习她的哪些方面呢？　　学生：（略）　　老师：我们作为身体健全的学生，应该以孟晴同学为榜样，学习她那种身残志坚的精神，对不对？　　学生：（略）　　老师：其实在我们的身边有很多榜样值得我们学习。(过渡)　　二、身边的榜样（板书）　　老师：我们打开课本第四十九页，我们看一看图中的同学都在做什么呢？然后说一说。　　学生：（略）　　老师：他们有什么值得我们学习的呢？大家讨论一下，然后说一说。　　学生：（略）　　老师：像图中同学那种拾金不昧、尊敬老人、爱护树木、保持环境卫生和帮助同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样，在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧！　　学生：（略）　　（可让同学们欣赏视频“优秀学生”；图片“帮助同学”、“光荣的护旗手”、“获奖的同学”、“身边的榜样”、“认真听讲的同学”、“热爱劳动”、“慰问老人的同学”等。）　　老师：我们大家自己都有哪些方面值得别人学习呢？　　学生：（略）　　老师：在我们平常的学习生活中，也会遇到一些意想不到的问题，你们看——（过渡）　　三、说一说（板书）　　老师：大家打开课本第五十页，我们看一看图中的同学都遇到了什么事情？　　学生：（略）　　老师：你对这几件事情有什么看法呢？讨论一下，然后说一说。（最好让同学们逐一讨论四幅场景，老师总结：要热心帮助同学、不畏艰难、不妒忌别人的优点等。）　　学生：（略）　　老师：每个人都有他的优点和长处，我们应该取长补短，使自己不断进步，健康成长，对不对？　　学生：（略）　　（可让同学们欣赏视频“虚心学习别人的长处和优点”，老师最后让学生都来说说自己的同桌的优点。）　　【课堂小结】　　通过这节课的学习，大家知道了心中要有自己的榜样，应该看到别人的优点和长处，不妒忌，取人之长，补己之短，不断进步，健康、快乐成长。