初二语文上册24满井游记导学案语文版.docVIP

满井游记 单元絮语： 本单元有五课。前四篇为游记，均为名家所作。柳宗元、苏轼为唐宋八大家，徐霞客是著名的地理学家，袁宏道是明公安派的代表人物。诗词五首分别出自唐宋的五位作家之手，风格多样，有古风、格律诗、词，展示了 我国古典诗歌的多样性。 24、满井游记 一、整体感知 这篇游记描写北国早春气象，既能传山川景物之神，又处处洋溢着作者悠然神往的情感。作者从城居不见春叙起，接着写郊外探春，并逐层写出郊原早春景色的诱人，而最后归结道：始知郊外，未始无春，而城居者，未之知也。回应开头，表现了作者厌弃喧嚣尘俗的城市生活，寄意于山川草木的潇洒情怀。通篇写景都渗透着这种洒脱而真挚的感情，使文字具有一种清新恬静的田园节奏。而简练的白描和贴切的比喻，更为行文增添了不少诗情画意。 二、字词积累 1、生字 燕(yān)地寒 ?花朝(zhāo)节 ?? 飞沙走砾(lì)?? ?廿(niàn)二日 波色乍(zhà)明? ?倩(qiàn)女?????? 靧(huì)面????浅鬣(liè)??? 泉而茗(míng)者????罍(léi)而歌者? 红装而蹇(jiǎn)? 汗出浃(jiā)背??? 曝(pù)沙之鸟???? 呷(xiā)浪之鳞??? 堕(huī)事?????? 恶(wū)能无纪 一词多义 乍 3、通假字 恶能无纪（纪“通”“记”） 4、词类活用 泉而茗者（泉，用泉水，名作动。） 罍而歌者（罍，拿着酒杯，名作动。） 三、篇章透视 1、层次结构：全文共有三段。第一段写城中“余寒犹厉”的景象。第二段写满井春色。第三段抒发感受，写此文的目的。 2、中心思想：这篇游记描绘了北京近郊满井一带美丽的早春景色，曲折地表现了作者厌弃都市官场生活而寄情山川草木的情怀。 3、写作特色：（1）白描的手法。作者写景，不堆砌词藻，没有夸张、渲染和烘托，而是用极为简练单纯的笔法将其勾勒出来。 （2）拟人的写法。把景物拟人化，可以增加景物的动感或“灵气”，也便于在景物描写中渗透进作者的感情色彩。（3）生动的比喻。 四、句段赏析 文中的比喻主要是用来写景的，如用“镜之新开而冷光之乍出于匣”来比喻明亮的春水，用“倩女之面而髻鬟之始掠也”比喻积雪融化后的山峦，这两个比喻一气相通，由明镜而带出对镜梳妆的美人，显得优美熨帖，同时能让人产生美好的联想。本文中的比喻也有写人的，用“若脱笼之鹄”来表现自己终于得以出游的愉悦，真是再真切生动不过了。 五、难点突破 “始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”，是全文的主旨所在，既高度概括了上述两幅对比鲜明的图景的内容，表现了作者的欢快心情，也反映了作者对哲理的追求。从这次出游他认识到城居时所以不知有春，是因为自己“局促一室之内”，而实际上春已降临人间。这是思想境界升华的表现。这就表明：美是一种客观存在，而人们在现实生活中常常由于这样那样的限制而看不到它，这是很可惜的。懂得了这个道理，人们才能自觉地摆脱某种限制，不断地去扩大自己的视野，去发现生活中本来就有的美好的东西。表达自己将以这次游览满井为起点，在公事之余继续出游的愿望。 自主学习检测 · 课堂随练 一、基础知识积累与运用。 1．选出加点字的正确读音 ①若脱笼之鹄 （A hào B hú C gào ） （ ） ②如倩女之靧面 (A huì B guì C kuì ) （ ） ③曝沙之鸟 ( A bào B bù C pù ) （ ） ④红装而蹇者 (A qiān B jiǎn C sài ) （ ） 2．填空 ①《满井游记》作者 ， 代文学家。 ②　 是本文画龙点睛之笔。 ③文中最能体现作者初返自然的心情是 　　　　 二、阅读题。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 1、与“呷浪之鳞”中的“鳞”字意义河用法相同的一项是（　　） A锦鳞游泳 B鳞浪层层 C毛羽鳞 鬣 D鳞次栉比 2、下列“之”的词性和用法不相同的一项是（　　） 蝴毛羽鳞鬣之间 　　　　　　　　　B