六年级下信息技术教案苏科版（新版）信息技术六年级20课-智能导航---卫星定位导航-教学设计苏科版（新版）.docVIP

《智能导航---卫星定位导航》 教材分析 本科教学内容分为三个部分。第一部分通过对卫星导航仪的介绍，了解它的基本功能，并由此引出卫星定位导航技术。第二部分介绍了卫星定位导航技术的概念和应用，以及卫星定位系统的丞，强调了要想实现导航，首先必须定位，然后利用导航软件和数字地图进行路径的选择和优化。 学情分析 鉴于多数学生已亲身体验过卫星定位导航，可以让熟练的学生进行课堂演示，做一回“小老师”。 预设教学目标 1.认识卫星导航仪; 2.认识卫星定位导航技术的应用。 教学重点 认识卫星导航仪。 教学难点 认识卫星导航技术的应用。 课时安排： 1课时 预设教学过程： 一、导入 大家知道或者了解卫星导航仪么？ 学生思考、讨论、交流。 二、新授 教师：介绍重量的知识和概念。 1.生介绍卫星导航技术知识。 ①教师提出任务：生自读概念。 ②卫星导航仪又是如何工作的呢？ ③生自读课本了解相关原理和知识。经验交流：把自己的亲身经历与大家分享。 2.认识卫星定位导航技术 ①阅读课本，初步认识卫星导航仪。 ②指名学生说出卫星导航仪的操作特点。 ③深入介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有更加深入的了解。 3.课后完成实践园。 4.认识卫星导航仪的应用 ①师介绍卫星导航仪的应用，使学生了解其应用非常广泛。 ②思考：北斗卫星导航系统的示意图，学生思考、