初二语文下册18.吆喝学案人教新课标版.docVIP

18.吆喝 [?学习目标?] 1．了解旧北京有关吆喝的民俗知识。 2．整体把握文意，揣摩语言。 3．体味民俗文化的魅力，培养学生对生活的关注。 [?自主预读?] 1．给下列词语中的加点字注音。 囿于 （ ） 招徕（ ） 饽饽（ ） 秫秸杆（ ） 合辙（ ） 支棱（ ） 卤煮 （ ） 荸荠( ) 佐料( ) 2．根据拼音写汉字 　? hún_______饨 ??????雪花lào_______????qiáo_______麦皮　合辙押yùn_____ 3．下列词语中有的是正确的，有的是错误的。请你找出错误的字，并写出正确的。 合辙压韵 油嘴滑舌 隔合 荸荠 佐料 随机应变 招徕 吹虚 口齿伶厉 铁铉 错别字为： 改 为： 4．解释下列词语。 ①吹嘘： ②随机应变： ③油嘴滑舌： ? ④隔阂： ? 5. 填空：萧乾，蒙古族，北京人，著名________、________、________。1935年毕业于燕京大学后，先后主编天津、上海、香港等地的《大公报·文艺》，兼做旅行记者。萧乾是第二次世界大战时我国在欧洲惟一的战地记者。1995年中国作家协会授予他“________________”。本文选自___ _____。 6．请你谈谈课文是从哪几个方面来写吆喝的。 ? ? 7.我的疑难： [?文本研讨?] 活动一 读“吆喝” 8. 在文中作者主要写了些什么？表达了作者怎样的感情？ ? ? ? ? ? 活动二 品“吆喝” 9.阅读文章时一定要注意语段之间的衔接过渡语句，它们像路标一样，标示着作者的思路，找出这样的语句，看它们各承转了哪些内容？然后再说说文章的思路。 ? ? ? ? ? ? ? 10.北京话的口语特点是讲究分寸，委婉，事物名词后加“儿”。请在课文中?找出富有此京味的语句，并大声朗读，品味其中的意味。 ? ? ? 11.本文语言平易而又不乏生动幽默，请品味下面的句例。①白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你门前展销。 ? ②“算灵卦！”我心想：“怎么不先替你自己算算！” ? ? ? ③我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪)的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！ ? ? ? 活动三 演“吆喝” 12. 《吆喝》写的是现实中业已渐行渐远的“生活交响曲”质朴简单，但趣味良多。往昔生活片断，人生的种种印象都仿佛都随着这吆喝声而鲜活起来。 吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。但作为一种文化遗产，吆喝自有其独特的魅力，请你展示一下在现实生活中你听到的吆喝声，并说说叫卖人叫卖时的动作和神态。 ?◎美文赏读 北京的胡同 圈点批注 　我从小生活在上海的弄堂里，刚来到北京城，那幽深的、弯弯曲曲的、瓦棱上长着青草的胡同似乎有一种特殊的魅力吸引着我。 上海的弄堂，我觉得最欠妥的就是一色的灰水泥地，隔断了与泥土的联系。北京的胡同却不是这样。胡同院子里有花，有草，有树。我有一阵子几乎每天经过西城的笔管胡同和新文化街，每次从那几棵伞盖般的古槐荫庇下走过，心中就不免涌起一种恬适的感觉。逢到夏季开一树的白花，土地上落满了纤巧的花瓣。浓郁的清香，飘荡在卖菜的小推车上，飘荡在跳橡皮筋的小妞、依杖而立的白发长者的身上，给人一种说不尽的宁静与惬意。 小小的胡同，一座座四合院，似乎每一扇破旧的、刻着已无法辨认的对联的木门都是一部古老的历史，给人一种神秘感。人们每每在门前摆一张小桌，或扯闲白儿，或对弈下棋，或二胡悠扬，或京剧清唱，自有一番人间的乐趣。我有一次经过揽杆市，一家生活并不富裕的小屋主人的雅兴叫我吃惊。门前青砖上放着几十盆花卉——月季、米兰、朱顶红，低矮的屋檐下一溜排开竟有六七只竹丝鸟笼，雕以花纹，曲线弯得那么有神韵的青铜鸟笼钩，仿佛音乐的滑音一般，给人一种和谐的美。黄雀、画眉、红蓝靛颏吟唱其间，不知忧愁为何事。 我喜欢北京的胡同，因为它给人一种亲切之感，一种爱。灰墙，青瓦，默默的小石狮。斑驳的古老的木门，一切似乎是那么平淡而无奇，然而你推开门一走进去，拐过影壁，你立时会被一种难以名状的、似乎是中华民族所特有的温暖所包围。“大哥，您来了，有日子没见啦。”他们在房门外火炉上用被煤烟熏燎得漆黑的小壶烧水，冲上