心智障碍学生功能性课程与教学ppt课件.pptVIP

心智障礙學生功能性課程與教學;前言：認識大分類趨勢下的各類特殊需求學生;心智障礙者教育服務 重要議題;為心智障礙學生設計課程的重要性;課程與IEP的區別;前言;W/o dignity Unpleasant Difficult to care for No participation Dependent;主要內容;心智障礙學生 (Students with Intellecual disabilities);從系統化教學流程談課程規劃的定位;從系統化教學流程談課程規劃的定位;課程的基本概念;課程的基本概念;課程的結構;課程的結構;課程的基本概念;幾種適用於重度障礙學生的課程模式;;;;;認識功能性課程模式;功能性課程的特徵;When learning is presented in a practical, familiar, hands-on, and interesting way, all the kids learn better! --Brolin, 2004 ;特殊教育的七大有效教學元素;七大有效教學元素 (Seven critical elements in effective teaching) ;結語：迎接特殊教育專業整合時代;「321」是專業整合的秘密武器！ 3：每次見面三次誠心的讚美與鼓勵 2：努力營造雙方討論時間的晤談品質 1：團隊成員為院生設立積極正