人教版美术一年级下册(网格板).doc

郴州师范附属小学教案 2015年上期 任教年级: 一年级 任教学科: 美 术 任课教师: 王 雪 学期教学计划 一、学生知识能力、学习习惯分析： 一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。 教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。 二、教材分析： （一）、教学目的、要求 1、总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 2、各学习领域目标： 按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下： 造型?表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 设计?应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 欣赏?评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 综合?探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 （二）、教学目标任务： 1、 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。 2、 学习美术的基础知识和基本技能。 3、 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、 培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。 一年级美术学科教案 授课时间 2016年?????月?????日 总序第 教案 章节名称 《影子的游戏》 第?????课时 教学目的 1．通过描画自己的影子，感受图形的外形美 2．通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解 3．在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。 教学重点 通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反映在画纸上。 教学难点 产生对事物外形变化的观察兴趣，提高学生的艺术感受力和理解力。 教学方法 启发式 小组探究、合作学习 课程资源准备 准备皮影、剪影作品、录像，准备投影仪手电筒、彩色纸、画板、作业纸、铅笔。 教 学 设 计 备注 活动一：看影子 放有关皮影戏表演的录像，体会其中的乐趣。利用投影仪做类似的表演。带领学生来到校园里，在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子，感受影子的奇特造型。试着在阳光下做手影游戏。 活动二：再现影子 以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。学生们自由组合，一人在灯光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。 活动三：再造影子 通过对物体的旋转，观察由此而产生的不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。） 活动四：看剪影 欣赏民间剪影作品，体会其简洁图形的艺术美。 活动五：把影子留住 师生一起以游戏的形式，在投影仪的帮助下将一位小朋友的影子轮廓画在一张彩色纸上，然后用撕或剪的方法作成剪影。活动三：我来抓住你的影子 。 教 学 设 计 备注 学生自由组合，利用手电筒将同学的侧影投射到彩卡纸上画下来并用撕或剪的方法使其变成剪影 活动六：创作影子 学生在阳光下做出各种形体姿态，互相描画。创作出美丽的影子。 活动七：美化影子： 在描画影子的画中进行联想与添加，使它成为一张完整的创作画。 活动八：我们一起演皮影 将作好的剪影放到投影仪上动一动，请大家猜猜表现的是哪位同学。 ???? 布置作业 板书设计 课后总结 ????? 一年级美术学科教案 授课时间 2016年?????月?????日 总序第 教案 章节名称 走近大自然