(冀教版)二年级品德与生活上册教案 学习的好伙伴.docVIP

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(冀教版)二年级品德与生活上册教案 学习的好伙伴

学习的好伙伴 教学目标 知识目标知道学习用品来之不易,纸张是宝贵的资源;懂得爱惜学习用品,才能使学习用品更好地为自己的学习服务。 能力目标爱惜学习用品,节约用纸,不乱扔,不浪费,不故意损坏。 情感、态度与价值观目标激发学生对学习用品的爱惜之情。 教学重点   使学生懂得爱惜学习用品,节约用纸,不乱扔,不浪费,不故意损坏。 教学难点   使学生知道为什么要爱惜学习用品。 教学过程   【导入新课】   老师:同学们,我给大家出个谜语猜,好吗?   学生:(略)   老师:身子细又长,黑心长衣裳,走路爱拐弯,脚印老变样。这是什么呢?”   学生:(略)   老师:这是铅笔。我的朋友好心肠,有方有圆又有长,发现作业有错误,牺牲自己来帮忙,这又是什么呢?   学生:(略)   老师:这是橡皮,大家想一想,铅笔和橡皮都是干什么用的呢?   学生:(略)   老师:大家说的很好,它们都是学习用品,我们的学习离不开学习用品,它们是我们学习的好伙伴。(过渡)   【讲授新课】   一、学习的好伙伴(板书)   老师:同学们,大家先打开课本第十二页,我们认真看一看书上的图,然后说一说图中都有哪些学习用品?它们对我们的学习有什么用途呢?   学生:(略)   老师:图上有书包、铅笔、橡皮、尺子等,它们可以帮我们装书本、写字、擦掉写错的字、测量等,它们都是我们学习的好伙伴,我们的学习离不开它们,你还知道哪些学习用品呢?它们对我们的学习有什么用途呢?   学生:(略)   老师:课本上画的和我们刚才所说的这些学习用品,都是为我们学习服务的,是人们学习生活中不可缺少的物品,我们应该爱惜它们。(过渡)   二、爱惜学习用品(板书)   老师:我们打开课本第十三页,认真看一看练习本的来历图?然后互相讨论一下,说一说练习本是怎么来的?   学生:(略)   (学生年龄小,理解“练习本的来历图”可能有些困难,老师可做必要的讲解。)   老师:从这幅图,我们可以看到,每一个练习本都要经过许许多多的叔叔、阿姨的辛勤劳动才能生产出来,而我们还需要用爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱把它买回来用。它是多么的来之不易啊!我们是不是该爱惜每一个练习本呢?   学生:(略)   (可让同学们欣赏视频“爱惜学习用品”、“学习用品的制作过程”、“造纸过程”等;还可给他们讲“铅笔是如何生产出来的”、“书本来之不易”的知识,详见文本资源。)   老师:可见,其它学习用品和练习本一样,都来之不易,我们都应该爱惜他们。下面我们大家讨论一下,用过的练习本还可以干什么用呢?   学生:(略)   老师:旧的练习本我们可以送到回收站,做简单的手工,练写毛笔字的练习本,用本子的背面进行数学题验算等等。爱惜学习用品还需要我们落实到实际行动中,下面我们看这几个同学的做法好不好?为什么?(过渡)   三、说一说(板书)   老师:大家打开课本第十四页,我们看图中的同学在做什么,他们是怎么对待学习用品的,这样做好吗?为什么?大家可以分组讨论一下,然后说一说。   学生:(略)   老师:经过大家讨论,我们知道了:书包用脏了,及时清洗;领到新书后给这些书包上书皮;把用过的废纸送到回收站,这三种做法都是好的,因为他们非常爱惜学习用品。而撕练习本叠飞机则是错误的、不爱惜学习用品的做法。   (可让同学们欣赏图片“包书皮”、“不爱惜书本”、“浪费”、“糊涂乱画”、“撕作业本”等进行辨析学习;还可让同学们欣赏音频“鲁迅爱书的故事”进行榜样教育。)   老师:大家平时是怎么做的呢?   学生:(略)   (最后,带领同学们一起读儿歌“书本文具我爱你,就像爱护我自己。我愿变成保护伞,每天每天爱护你。”)   【课堂小结】   通过这节课的学习,大家知道了知道学习用品来之不易,应该爱惜学习用品,节约用纸,不乱扔,不浪费,不故意损坏;只有爱惜学习用品,才能使学习用品更好地为自己的学习服务。

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