六年级上信息技术教案苏科版（新版）信息技术六年级4课-机器人行走苏科版（新版）.docVIP

第4课 机器人行走 课 题 机器人行走 课型 新授课 授课教师 杨锦 教学目标 知识与技能： 1.了解并熟悉控制机器人前进、停止、转弯的方法。 2.能够设计制作编写简单的控制程序。 过程与方法：掌握为机器人编写程序的基本方法和机器人应用的基本过程 情感、态度与价值观：培养学生勇于实践，注意观察，勤于思考的好习惯。 教学重点 1.了解并熟悉控制机器人前进、停止、转弯的方法。 2.能够设计制作编写简单的控制程序。 教学难点 培养学生勇于实践，注意观察，勤于思考的好习惯。 教学方法 讲授法、任务驱动法 学习方法 自主学习、探究式学习 教 具 计算机、黑板、粉笔 教学过程 一、导课： 像刚出生的孩子一样，能力风暴机器人在出厂时就被赋予了一些基本器官，如：获取外部信息的传感器装置（红外传感器、光面传感器和碰撞传感器等）、加工处理信息的主板、适用于外界信息的执行器（运动行走驱动电机、喇叭等）等。本节课将通过几个简单的机器人活动项目，学习机器人硬件的基本应用，同时掌握为机器人编写程序的基本方法和机器人应用的基本过程。同学们在对智能机器人的学习过程中，要勇于实践，注意观察，勤于思考。 二编程软件简介： 机器人编程软件有很多种，以纳英特机器人编程软件为例。不需要记忆过多的计算机语言的语法，不需要输入程序代码只要按照设计的流程将图标正确的连接就可编出程序。这