那些和《诗经》有关的故事-《水浒传》名字的由来doc.docVIP

《那些和〈诗经〉有关的故事--《水浒传》名字的由来》主持人—东莞舒友妈邹永乐G5 ( 09:53:09)尊敬的大家长赖老师，亲爱的育心家人们，早上好！我是今天的主持人邹永乐，东莞舒友妈。秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地！春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无烦事挂心头，便是一年好时节！秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开——走进“育心经典”。让我们一起怀着空杯的心态来汲取经典的智慧吧！人的一生，忘记昨天没烦恼、把住今天最重要、延续明天创美好吧！非常高兴又迎来了新一轮阳光和大家再次相约在周五的大易日课堂，心里泛起阵阵涟漪，绝美的秋。绝美的画面是没有瑕疵的，有的是和谐。萧瑟秋风，淅沥秋雨，飞旋落叶，飘漾落花……它们静谧地呆在属于它们的角落，重复着秋日声息。于是，风起，风过，雨下，雨停，叶旋，叶落，花飘，花漾。秋本身就是虚无，而秋里的生灵，多半为消逝的飘渺。这样看，秋，凄楚。但，大概就是这份凄美，使得我在对秋的喜爱中，转眼想起……“育心经典我爱你”今天的我们能欢聚在这里，首先感恩我们的大家长赖老师，今天我们激情满怀，心潮澎湃，是有了他的艰辛才享受缘份带给我们的欢乐，今天是热情缘让我们在一起，相逢享受这段美好的时光，感恩所有的家人们和朋友们，敞开你的心扉释放你的激情，让我们一起怀着空杯的心态来汲取经典的智慧吧！在座的各位家人们，听众朋友们。我们今天能接触到育心，都是我们以前种下的“善因”，才有了今天的“善报”，所以，我们更应好好的珍惜来之不易的“善缘”，让我们用一颗笃信、笃行的心去力行经典，传播经典！我们每天在学习的这所育心“网络大易国学院”，真的可以堪称“世界一流的哈佛大学”，而我们每个人仅需要付出的就是请购育心教材，便可以拿到这张通往“世界一流哈佛大学”的入学“通行证”，从此免费学习，大家说这样的服务是否太超值了？欢迎大家如期而至我们的大易日课堂！感谢大家对育心大讲堂的支持与爱护！? 感恩昨天周四马桂兰老师（北京叶子妈）《北京济乾书院累积法系统读经班新开班半年总结》。给我们智慧的精神营养，受益匪浅！从马桂兰老师的分享中，我们看到了她的不易。马老师先后辗转开办了安翔里社区居委会寒假读经班、海淀区清河清上园小区读经班班、海淀区西三旗读经班。从部队转业的马老师处处体验军人的作风，开班半年总结文字紧凑，条理清晰，细细品味，里面有很多宝让我们去掏，育心经典教材是一把钥匙，累积法是必然成功的方法，请到进入经典宝殿的钥匙之后，能掏多少宝，就看我们有多用心。如果我们只进去溜达溜达后，出来，也没啥好看的，当然就不会有收获!参加读经班的成员有来自全国各地的家人，用简简单单的147累积，不看不知道，一看吓一跳，半年时间，读完育心版的国学经典共有12本之多，可喜的是，我们都看到孩子们一天天的进步，一天天的成长，每周变一个样，这都是我们期待，喜欢的笑脸，我们都是家长，不是老师，做着老师的活儿，乐此不彼。马老师默默地努力、奉献着的，她不是专家，不是教授，没有高深的理论、能言善辩的口才，有的，只有爱，用自己的爱，唤醒人们的心灵。马老师课程设计严谨全面，叶子姐姐用心主持，更成功带出了小主持人多多，让孩子们在学习中娱乐，在娱乐中学习，享受集体读经的快乐，快乐读经。乐在其中，成长也是春风化雨中成就，一次次尝试锻炼中成就。马老师对北京济乾书院读经班提出了展望立足北京，面向全国，放眼世界。今天的精彩课程深圳张圆圆老师《那些跟诗经有关的故事》-《水浒传》名字的由来。《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌三百零五篇。《诗经》共分风、雅、颂三大部分，它不仅反映了劳动人民被剥削压迫的悲惨命运和他们的反抗斗争，也反映了沉重的兵役和徭役给劳动人民带来的深重灾难；它不仅讽刺统治阶级的荒淫腐朽，也描述人民劳动生活的情景；它不仅描写普通人的爱情和婚姻，也反映历史上的重大事件和农牧发展的情况。可以说它是西周初期到春秋中期大约五百年间社会生活的一面镜子。《诗经》的特色和影响，主要表现在以下几个方面：??? 第一，《诗经》是以抒情诗为主流的。　　第二，《诗经》中的诗歌，除了极少数几篇，完全是反映现实的人间世界和日常生活、