人教版教学21通过神经系统的调节（）课件.pptVIP

是窗帘低垂抑或星云闪亮， 不，是脑细胞织就信息之网。 万千信息在此传输交汇， 调节着机体的稳态。 更闪耀着智慧的光芒！;; 当你的手指无意间碰到灼热的物体时，你的第一反应是什么？你的动作有何意义？;人体神经系统的构成;神经系统结构和功能的基本单位;神经元;问题1 神经元、神经纤维与神经;;膝跳反射;;1、下列叙述中不属于反射的是 A、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了，迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激;2.反射的类型：;3、反射的结构基础—反射弧;反射弧各部分功能;思考3：完成一个反射活动至少需要几个神经元？ 至少需要两个，如膝跳反射 绝大多数的反射活动需要三个或三个以上的神经元参与 反射活动越复杂，参与的神经元越多。;1111111111;Date;下图为脊髓反射模式图，请回答： ;下图为脊髓反射模式图，请回答： ;思考4◆ ．举例说明脊髓在反射中的作用中的其他例子？ 蛙的搔扒反射 人的膝跳反射、排尿反射、排便反射;思考5：如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是传出神经或者是脊髓相应的中枢呢？ 反射一般都需要完整的反射弧来实现;3、以下关于反射与反射弧的关系， 正确的是： A、反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B、反射活动的完成必须依赖反射弧来实现 C、只要反射弧完整，必然出现反射活动 D、反射和反射弧在性质上是完全相同的;4.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果 传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受 器受到刺激后将表现为：（ ） A．既有感觉，又能运动； B．失去感觉，同时肌肉无收缩反应； C．有感觉，但肌肉无收缩反应； D．失去感觉，但能运动。 ; 只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？;——是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。 反射过程：?也是兴奋传导的过程 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 ;二、兴奋在神经纤维上的传导;兴 奋 的 产 生 和 传 导;（动作电位）;Date;传导的详细过程分析;5、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时(红色箭头)膜内外电位变化所产生的神经冲动传导方向（蓝色箭头），其中正确的是（ ） ;检测题：;探讨兴奋在神经元之间的传递;为什么突触小体中含较多的线粒体？ ;三.兴奋在神经元之间的传递;轴突;突触种类：轴突——树突型突触 轴突——胞体型突触 ;3.兴奋在神经元之间的传递过程;神经递质种类：主要有乙酰胆碱，多巴胺，去甲肾上腺素，肾上腺素，氨基酸类，一氧化氮等。; 突触小体 (含有突触小泡);;6.神经冲动在体内传导的途径是： A、树突 突触 神经元细胞体 B、轴突 突触 神经元细胞体 轴突 C、轴突 突触 轴突 神经元细胞体 D、树突 突触 轴突 神经元细胞体;突触亚显微结构模式图 ;7、下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答： ;负;兴奋的传到和传递类型比较;中枢神经系统 ; 四、神经系统的分级调节;10、人体调节体温的主要中枢在（　　） A、内脏器官 B、皮肤温度感受器 C、下丘脑 D、大脑皮层;;讨论;2.有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况,是哪里出了问题? 3.这些例子说明神经中枢之间有什么联系?;1）不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。 2）不同的神经中枢相互联系，相互调节。 3）低级神经中枢受高级中枢的调控。;运动性书写中枢（W区）;人脑大脑皮层（左半球）的言语区;2.学习和记忆是脑的高级功能之一。;11、某人能读书看报,也可以写字，但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤.受损伤的区域是（ ） A.大脑皮层运动区 B.大脑皮层S区 C.大脑皮层内侧面某一特定区域 D.大脑皮层H区 ;12、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中与此反应相对应的结构分别为（ ） A.③②① B. ②①③ C.③①② D.①②③;再见！