教师专业成长国际学术研讨会会议手册.pdfVIP

2007 教師專業成長國際學術研討會會議手冊 目 錄 壹、 2007 教師專業成長國際學術研討會實施計畫………………………………………1 貳、 2007 教師專業成長國際學術研討會議程……………………………………………5 參、2007教師專業成長國際學術研討會分組座談主持人與討論人工作要項、 討論簡則及進行程序 ………………………… ……………………………………9 肆、2007教師專業成長國際學術研討會演講者簡介 …………………………………11 伍、演講資料 一、Research-Based Dimensions of Effective Teaching for professional Development-Gary D. Borich ………………………………………………15 二、專業發展之有效教學研究基礎各面向(譯) …………………………………27 三、Rose of the Thinking Curriculum in the Professional Development of Teachers Gary D. Borich ………………………………………………37 四、教師專業發展中「思考的課程」之角色(譯) ………………………………43 五、A Collaborative Model for Promoting and Assessing the Professional Development of Teachers-Gary D. Borich………………49 六、促進和評估教師專業發展的合作模式(譯) …………………………………65 七、美國馬里蘭州教師專業發展(概念 、內容、發展類型、發展策略、教師 專業發展和教學領導與專業發展的檢視方法)(英)-Don na L.Wiseman ……81 八、美國馬里蘭州教師專業發展(概念 、內容、發展類型、發展策略、教師 專業發展和教學領導與專業發展的檢視方法)(譯 ) ……………………………87 陸、分組座談 一、臺東縣瑞源國小教師專業發展評鑑-瑞源經驗-莊世勳 …………………93 二、屏東縣東興國小推動教師專業發展評鑑之經驗分享－林春宏 ……………99 三、臺北縣昌平國小試辦教師專業發展評鑑－李美穗 ………………………107 四、高雄市大義國中教師專業成長規劃與教師專業發展評鑑之效能實務分享－ 潘道仁 …………121 五、臺北市內湖國中教師專業發展評鑑與教師專業成長規劃 ………………131 六、樹德家商參與試辦教師專業發展評鑑經驗分享－譚其萍 ………………137 柒、96年試辦中小學校教師專業發展評鑑續試辦國中小學校名單 ………………147 捌、參與人員名冊 ………………………………………… …………………………151 2007 教師專業成長國際學術研討會實施計畫 一、背景說明 教師是教育系統的核心，也是推展教育活動的主幹，世界先進國家之教育 改革，無不把提升師資品質列為優先教育改革項目之一。教育部自 2006 年開始 推動高級中等以下學校教師專業發展評鑑試辦，以促進教師專業發展，提升教 學品質，增進學習成果為目的，爰此，評鑑係為促進教師專業發展的手段，其 最終目標仍是教師的專業發展；自試辦以 來，已經連續舉辦參次的國際學術研 討會，主要介紹紐約州、麻州波士頓及加 州實施教師評鑑的評鑑內涵、評鑑規 準、評鑑工具、實施方式、結果應用及評鑑人員培訓等相關議題，本次研討會 議題則聚焦於評鑑實施後的後續專業發展範疇，包括評鑑診斷後的專業發展概 念、專業發展內涵、專業發展模式、專業發展策略、教學領導與專業發展及專 業發展成效檢視等議題，期供試辦中小學教師專業發展評鑑相關單位了解評鑑