（冀教版）四年级信息技术下册教案 安徒生童话（二）.docVIP

安徒生童话（二） 教学目标 知识 学会使用超级链接实现各种信息的联系，使信息的表现形式更加丰富。 能力 熟悉掌握制作电子作品的过程。 情感 学生通过互相观看作品，获得更多的有关安徒生及其童话的信息，增加个人的文化素质。 教材处理 难点 熟悉掌握导入影音媒体的方法。 重点 背景图片的设置方法。 教学方法 谈话激趣，提问引入→出示目标，明确任务→动手实践，插入声音文件→个性设计，自我发挥→完成任务，展示作品→任务拓展，挖掘潜能→板书设计 教学过程 教 师 活 动 一、谈话激趣，提问引入。 1. 上节课我们搜索到了有关月球的知识，那么，通过搜集资料，你都知道安徒生童话的哪些童话？ 2. 你能将这些知识制作电子报刊吗？ 3. 今天我们将这些知识整理到你的电子报刊中，设计图文并茂的自己的电子报吧！ 二、出示目标，明确任务。 教师提出小组合作的任务和要求，鼓励同学互相交流，共同合作。提醒学生选取素材要围绕“安徒生童话”的主题，选用的文章要有吸引力，篇幅适中；提醒学生注意素材的准确性。 三、动手尝试，插入声音文件 格式--幻灯片放映，在“其它版式”中选择“文本和媒体剪辑”来插入声音文件。（显示图示） 板书： 二、插入声音文件： 1. 格式—幻灯片版式 插入—影片和声音—文件中的声音。（显示图示） （板书：2. 插入—影片和声音） 四、个性设计，自我发挥 1. 参考P66，利用多媒体手段，显示制作要求，并且告诉学生每页的格式及应有的内容。 2. 老师给出范例，让学生们充分发挥想像力和创造力设计自我个性的封面、扉页、目录页以及故事页。