（北京版）第三册信息技术教案 第15课 初学绘图命令.docVIP

第15课 初学绘图命令 课题 初学绘图命令 教学目标 1.使同学们学会使用前进、后退及转向等基本绘图命令。 2.初步了解指挥小海龟绘图的基本原理。 3.启发同学们通过自我观察，归纳总结程序基本指令的功能。 教学重点 掌握前进、后退、左转、右转等几个常用命令的功能与用法。 教学难点 初步了解指挥小海龟绘图的基本原理。 技术准备 屏幕广播系统、教学用课件 第一课 教 学 过 程 一、引入 上节课我们认识了小海龟，本节课我们来学习指挥小海龟画画。 二、教学过程 三、归纳小结 巩固提高 1.画直线 1）有一条长50的直线段（如图），如果你是小海龟，怎样走出这条线段？ 2）观察：小海龟的行进方向和距离。 3）指导阅读P101相关内容，学生分组试操作。 4）回车后命令执行了吗？出现了什么情况？ A、教师解释出错提示。 B、说一说：怎样才能使命令执行？（指名回答） 5）试一试：将命令补充完整，并执行，看一看命令执行的结果。小学资源网： 2.画直角线 1）教师出示2幅图（如下） 2）说一说：如果你是小海龟，你怎样从A经过B走到C？ 3）试一试：根据自己的想法输入命令，分组观察执行结果。 组内讨论，绘图正确或不正确的原因是什么 4）指名演示：说清想法，用了那些命令？每个命令的作用是什么？ 3.课堂小结 本节课学习了哪些命令？每个命令的作用是什么？ 4.课堂练习 如图所示，如果小海龟在A点，怎样才能让它绘制出长方形。 四、板书设计 板书设计： 绘图基本命令 BK︺步数 RT︺步数 FD︺步数 LT︺步数 第二课时 教 学 过 程 一、引入 1.说一说：FD、BK、RT、LT这几个命令的作用是什么 2.如图所示，如果以A为小海龟的母位，如何绘制下面的图形 二、教授新课 三、归纳小结 巩固提高 1.教师出示三角形图 1）引导观察：比较两幅图有何相同与不同？ 2）讨论：如果母位为A点，怎样指挥小海龟绘制出三角形？ 指名回答，说一说自己的想法和困惑。 2.教师小结 小海龟从A经过B走到C后，还差一条线段CA就可画出三角形了。但是我们不知道小海龟在C点要转多少度，且不知道CA的长度。那么，如何画出CA这条线段呢？请在书中找答案。 3.引导学生阅读P102－103相关内容。 组内练习，试操作。 4.指名回答： HOME命令的作用是什么？ 5.课堂练习 绘制下面的图形 1）以A点为母位应该怎样画 2）以C点为母位应该怎样画 6.指导阅读P100“改变龟笔颜色”这部分内容 学生自学。指名汇报。 7.课堂小结 说一说本节课学习到了什么。 8.课堂作业 用多种方法画出下面的图形 提示：从母位、颜色、HOME命令等方面考虑。 小学资源网： 四、板书设计 第15课 初学绘图命令 HOME返回母位并留下痕迹 小学资源网： 课后反思 大部分学生对学习LOGO语言比较感兴趣，学生几何基础知识比较差，对正三角形的特征掌握不是特点到位，直接影响了学生对转角度的计算。