示范校简报-上海商业会计学校.DOCVIP

简报　第8期 上海商业会计学校示范校建设宣传小组 ２０１4年10月 主　　编：林 蔚 责任编辑、校对：石一萍 供　　稿：王 琳 杨春平 童莉莉 林 樑 刘 坤 肖新凤 排版美工：魏 浩　周涌泉 ●　编者按 示范校建设实施以来，五个项目建设进展较为理想，在项目推进中落实了人才培养模式、校园文化建设、专业建设、实训中心建设、校企合作五大举措，完善了组织、机制、制度、服务、设施和资源保障六大保障机制。新学期开始，全校教师即投入到各项目的推进工作。为切实保证项目建设进度和建设水平，校领导亲自挂帅，各项目不断优化思路，力求精益求精，通过示范校建设，真正使学校特色更鲜明，优势更突出，切实发挥好示范引领作用。 建设动态 项目一 会计专业特色项目建设 ★　试点班崭露头角，商会校锦上添花 随着示范校建设的逐步深入，经过了各种准备工作，本学期在原有的各类实验班、贯通班、中澳合作班的基础上，又形成了四个专业的试点班，其分别为：会计、国际商务、金融事务和商务英语。本文将带您详解会计专业试点班的教学方案等及实施进程，并总览商会校目前的四大专业试点班。 一、国际水平班 会计专业国际水平教学标准试点班共有30名学生，是在自愿报名的基础上按中考总分和英语成绩各占50%的方法排名并择优录取组成的，由外语教学部杨晶老师担任班主任。 试办国际水平专业教学标准试点班是上海市教委在组织开发52个国际水平教学标准的基础上将教学标准落实到课堂的尝试，其意义在于贯彻国家与上海市中长期教育改革和发展规划纲要中有关“加强教育国际交流与合作，大力培养国际化人才”的有关精神、落实教育部《关于借鉴国外先进经验，开展职业教育部分专业教学标准开发试点工作的通知》要求。我校会计专业有幸成为12个试点专业之一。 国际水平班通过国际水平专业教学标准试点班的教学实施，将澳大利亚国际证书融入课程教学，学习借鉴国外先进教育理念与经验，探索创新人才培养模式、课堂教学模式、考核评价模式，打造具有国际水平的专业品牌，力争在上海市中职校中发挥示范引领作用。最大的特色无疑是澳大利亚英语等级证书课程和ACCA的相关课程的全英文授课及考证，专业方向课程《Company Accounting》、《Workplace Documents》、《Job Seeking Skills》和《Analyze Financial Activities》的双语教学。学生在具有国际视野的课程中掌握会计专业知识和技能，具备明显强于平行班的英语能力，这将为学生毕业后多种成才途径增加优势。 二、用友冠名班 冠名班目前开设了两个班级，共80人，由财会教学部顾菲菲和黄静两位老师担任班主任。 本专业主要面向有关企事业单位，培养具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉相关财经法律法规，具备会计职业资格能力，掌握基于案例分析的财务信息化用友U8应用能力和沟通技巧，能在企事业单位从事会计核算、出纳、收银、财经文员、库存管理等岗位工作，具有终身发展能力的知识型、发展型高素质技能人才。 用友冠名班是校企合作的结晶，校企共同制定人才培养方案，在课程体系的创建、课程内容的设计、课堂教学等方面融入企业元素。最大的特色是校企合作，将企业的文化、所用的软件，企业的专家等都引入校园，加上安排学生去企业参观等等，学生能够在学习阶段就能真正了解企业的文化、日常运作等，企业文化与专业文化对接，对他们的职业生涯规划十分有帮助。 此外，国际商务试点班（1161401班），将职业技能引入课程设置，组织学生参加职业资格营销师四级的考试，实行双证融通；金融专业特色实验班（0461401班），在校企合作的基础上，继续深化与中国人民银行上海总部的合作，形成金融专业的特色实验班；商务英语（1261401、1261402班），在注重商务英语实践能力的基础上，引入剑桥商务英语BEC初级考试、基础口译、职业资格营销师四级等相关课程，鼓励学生参加剑桥商务英语BEC初级、基础口译及营销师四级的考证考试，提高学生商务英语综合应用能力。 各试点班随着示范校的深化正在如火如荼地开展着，我们可以看到，校企合作是趋势，学校将和企业联起手一起来搞教育，更多地将学生日后的就业与目前所学的课程相结合。我们相信，经过一系列的尝试，终有一天我们中职校毕业的学生能够在就业上更有优势，更加符合现代社会的需求。而拥有如此众多优秀毕业生的商会校，必将会锦上添花，再创辉煌！ 撰稿 王琳 项目二 金融事务专业特色项目建设 ★　顶层设计搭平台，课程和实习双保障 项目二的建设在有条不紊按计划进行中。在完成大量的前期调研工作的基础上，结合上海经济建设需要，上海金融行业对人才需求现状，明确了我校金融事务专业的培养方向，即培养面向金融服务外包公司、互联网金融等金融企业，培养具有金融职业领域文化交流与沟通，能使用金融领域先进的服务理