初二语文上册第20课《蓝蓝的威尼斯》课堂活动导学案苏教版.docVIP

二十 《蓝蓝的威尼斯》课堂学习活动单 【学习目标】 1．了解威尼斯的风光和文化艺术。 2．学习移步换景写法。 3．欣赏生动形象、瑰丽绚烂的语言和贴切新鲜的比喻。 【课前预习】 1．解释下列词语。 （1）瑰宝_______________________________________________ （2）瑰丽________________________________________________ （3）鳞次栉比____________________________________________ 2．请用正楷抄写下面的佳句，并与同学交流感受。 入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。 （1）抄写： （2）通过预习，你认为文中还有哪些佳句需要向同学们介绍，说说你的理由。 推荐佳句： 我的理由： 3．课文用“蓝蓝的威尼斯”做题目有什么好处？ 【活动方案】 活动1：自由朗读课文→画出表现作者行踪的词或句子→理清作者的游踪→小组交流→黑板展示。 活动2：品读课文，感受威尼斯的风光美。 （1）课根据文章内容找一找：文章介绍了哪几处威尼斯的景致？ （2）说一说：你最喜欢哪一处风光，说出自己最喜欢的理由。 （3）读一读：你最喜欢一处描写风光的句子。 （小组交流→小组长明确分工→可推选代表解说，也可整组参加展示，将句子读出感情，读出美感。） 活动3：品味威尼斯的人文色彩。 （1）威尼斯是一个充满魅力的城市，她的魅力集中体现在“蓝蓝”上面，精读课文，找出相关段落，思考：文中是怎样表现“蓝蓝”的？ （2）课文题目比较特别，不说水上威尼斯、水城威尼斯、奇特的威尼斯等，而说蓝蓝的威尼斯，你认为好在哪里？ （ 独立思考→小组交流→小组代表展示） 活动4：体味本文优美的语言。 小组合作，找出你认为美的句子进行品析（可写在纸上）→小组交流，黑板展示→结合句子进行解说 例：尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落这段文字描绘了一个蓝色的世界。作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着”的一簇簇村落。这个新鲜贴切的比喻，不仅紧扣了题目，描绘出威尼斯给人的整体印象，而且有着深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动。 【反馈练习】 1．根据拼音写汉字。 点 zhuì( ) mèi( )力 guī( )丽 qí( )祷 　　荒wú ( ) 鳞次zhì( )比 Xuàn ( )丽 tiào( )望 2．分析下列比喻句的表达效果。 （1）水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落…… （2） 入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。 （3）深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐，穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。 3．选出没有语病的一个句子 ( ) A．大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。 B．目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 ．实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。 D．江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。。①这么多年来内心孤独的生活情况。 ②对父母之爱的向往。 ③对错怪父母的内疚自责与道歉。 ④当时回头见到父母在风沙中依依不舍的情景的心理。 ⑤对父母这份永久的爱与牵挂的感激。 ⑥今后生活的设想等等。 ９．答案示例：家不等于房子，