金钱的运用节目对象中一至中三学生节目长度二十分钟学习重点1.DOCVIP

金钱的运用 节目对象 中一至中三学生 节目长度 二十分钟 学习重点 1. 建立正确的理财态度和运用金钱的决策技巧 2. 认识复息(利)的计算方法 3. 培养知足常乐、乐善好施的人生态度 适用课程范畴 「生活与社会」课程 (中一至中三) 范畴五：资源与经济活动 核心单元（十）：资源运用 课题：理财有道，做金钱的主人 节目简介 节目分成三部分： 1.金钱的奴隶 介绍一位因不懂自我控制而出现财务危机的年青人及其痛苦遭遇，以提醒学生不要盲目消费及随便借贷。 2.金钱的主人 「聚沙成塔，积少成多」是中国的传统智慧。这部分介绍了复息概念及鼓励学生养成储蓄习惯。 3.金钱以外 金钱虽然重要，但很多时候，健康、仁慈及亲情等都比金钱更有价值。节目以「股神」巴菲特为例，鼓励学生秉持勤俭及乐善好施的人生态度。 使用建议 教师可根据学生及课堂情况，参考以下建议。 1. 学生完成所提供的工作纸。 2. 学生以： a.「要做金钱的主人」 或/和 b.「不做金钱的奴隶」为题。 搜集一则相关新闻或传记，以显示： a. 当事人如何通过节俭储蓄，达到财务自由 或/和 b. 当事人因不善理财，使自己陷入危机，为生活带来困难。 并抒写对这则新闻或传记的个人感受。 「工作纸」建议答案 (甲) 是非题 1. ( 2. ( 3. ( 4. ( 5. Χ 6. Χ 7. Χ 8. Χ 9. ( 10. Χ (乙) 问答 1. 你认为阿松为甚么要不断充值送礼予主播？ a. 喜欢主播，但又缺乏自省，不考虑自身情况 b. 认为金钱礼物就代表一切 (或其他合理答案) 2. 如果你是阿松的朋友，你会怎样劝他？ a. 金钱很重要，不可以胡乱花费 b. 盲目借钱会造成财务困难，使生活陷入困境 c. 胡乱花费不单止伤害自己，亦为家人带来麻烦 (或其他合理答案) 3. 如果阿松想尝试储蓄，但又觉得很困难。你有甚么方法建议给他呢？ 试列出三点。 a. 养成记录用钱的习惯，方便检查有没有胡乱花费 b. 减少使用如「八达通」等电子交易方法 c. 避免接触刺激消费欲望的广告 d. 支薪后，先强迫自己将部分钱储起来 e. 多做不花钱的活动，例如行公园、做运动等 f. 购物前，先到不同商铺比较价钱，又或者待减价时才购买 (或其他合理答案) 「金钱的运用」工作纸 甲. 下列句子如正确，请在括号内加上「(」；如不正确，请在括号内加上「×」。 1. 我们不可以因为遇到不开心的事情便放纵自己，胡乱消费。 ( ) 2. 在购买东西前，我们必须认清这是「需要」抑或只是「想要」。 ( ) 3. 即使是有需要，我们也应该考虑自己的承担能力，尽可能不要通过借贷去购买东西。 ( ) 4. 用八达通付款，容易使人用多了钱而不自觉。 ( ) 5. 人生苦短，我们应该尽情去吃喝玩乐。 ( ) 6. 拥有金钱，就等于拥有一切，也就能够拥有快乐。 ( ) 7. 买东西前「格价」，是无聊及浪费时间的行为。 ( ) 8. 钱是用来享受的，不是用来储蓄的。 ( ) 9. 孔子说过：「不义而富且贵，于我如浮云」。有时，追求健康、亲情、仁慈、公义，比追求金钱更有价值。 ( ) 10. 常听说的「利生利、利滚利」，其实是一种单息效应。 ( ) 乙. 问答 试细阅以下一则新闻，并回答问题： 在广东佛山市打工的18岁少年阿松，今年6月接触网络直播平台后便开始沉迷，几乎每天都充值送礼予主播，日均花费千元，月薪仅得2000元的阿松为了持续送礼，便不断向朋友借钱，结果到放债人上门追债，其父母才知他欠下20万元巨债。 1. 你认为阿松为甚么会不断充值送礼予主播？ 2. 如果你是阿松的朋友，你会怎样劝他？ 3. 如果阿松想尝试储蓄，但又觉得很困难。你有甚么方法建议给他呢？ 试列出三点。 完 1 姓名： ( ) 班别：