（人教新课标）六年级信息技术上册课件 认识logo过程.pptVIP

教学目标 1. 理解过程的基本概念，了解使用过程的基本步骤，了解过程的保存方法。 2. 初步掌握编写过程的方法和步骤，学会调用和保存过程，通过编程练习，培养严谨、认真、科学的编程习惯，提高计算能力、思维能力和推理能力。 3.感受信息技术对生活与学习的作用，产生学习的兴趣和积极性 小练习 请判断下面的这个过程的组成 。 TO DFCH DRAW SETW 2 SETPC 14 REPEAT 6[BY RT 60] HT END 请找出下面正确的过程名。 wjx WJ/ FD F12 BK 五角星 三、编写过程 进入编辑窗口 方法： 单击工具栏上的edit按钮 在命令窗口输入edit命令 四、定义过程 方法：单击“编辑——定义”菜单项；按F2键。 请同学们尝试用这两种方法定义过程。并观察定义过程前后，有什么变化。 思考 假如将以下两个过程依次输入编辑窗口，该怎么对他们进行定义呢？有此你们可以得到什么结论呢？ TO WJX PD RT 18 REPEAT 5[FD 50 RT 144] HT END TO LTW DRAW SETPC 13 PD RT 18 REPEAT 5 [FD 60 RT 144 FD 60 RT 54 FD 100 BK 100 LT 126] HT END 注意 在编辑窗口中，可以连续编写多个过程，最后按F2键，系统会将多个过程同时定义。 若要修改原来的定义的过程， 只需要重新进入编辑窗口。 五、调用过程 试一试 下面请同学们尝试刚才已经定义过的两个过程， 看看其实际效果。 六、保存过程 步骤： 步骤1：单击菜单栏中的“File”选项，弹出“File”菜单。 步骤2：单击“File”菜单中的“Save”命令，弹出“保存 PC LOGO 文件”对话框。 步骤3：选择文件保存的位置后，在“文件名”输入框中输入文件名，例如：“litiwujiaoxing”。 步骤4：单击“确定”按钮。 小知识 过程是以文件的形式保存在计算机中的指定位置，保存时系统默认的文件类型是“LOGO programs（*.LGO）”； 在同一个编辑窗口中编辑的多个过程，会同时保存在同一文件中。 七、知识小结 1.使用一个过程，一般有三个步骤：编写过程、定义过程、调用过程。 2.在“听者”窗口输入edit可以调出编辑窗口。 3.单击“编辑——定义”菜单项或按F2可以定义过程。 4.在编辑窗口中，可以连续编写多个过程，最后按F2键，系统会将多个过程同时定义。 5.可以返回编辑窗口修改原来定义的过程。 6.在“听者”窗口输入已经定义过的过程名，可以调用过程从而得到实际的图案效果。 7.单击“文件——保存”菜单项可以保存过程，默认 文件类型为“LOGO programs（*.LGO）”。在 同一个编辑窗口中编辑的多个过程，会同时 保存在同一文件中。 八、大显身手 要求：指挥小海龟画一个边长是1的正360边形。（接近圆形） 做的快的同学可以给正360边形加上颜色。 附加：做完了的同学，请完成课本62页的第2、3大题。 * 认识LOGO过程 人教新课标六年级信息技术上册 一、问题假设 返回 请看下面的这幅图案画错了，现在老师想要将它画得像右边的一样完美漂亮，有同学能给老师提供办法吗？ 二、过程的含义 返回 过程头 TO WJX PD RT 18 过程体 REPEAT 5[FD 50 RT 144] HT 过程尾 END 过程头的组成为TO+过程名。过程名与“TO”之间用空格分开。过程名可以是英文字母、英文字母与数字的组合，也可以是汉字，但不能与LOGO命令相同，也不能含有+、-、*、/、^ 等运算符号和空格。 过程“LTW”被定义 “LTW”被重新定义 “WJX”被定义