（华中师大版）六年级信息技术下册教案 第一课 社区信息知多少.docVIP

PAGE 第一课 社区信息知多少 教学目标与要求：　　 1.到社区进行广泛收集信息的实践活动。　　 2.对收集的信息进行简单的分类、汇总，总结归纳3种以上在实践中收集信息的方法。　　 3.做出自己的“社区综合信息介绍”。　　 教学重点： 对收集的信息进行简单的分类、汇总。　　 教学难点： 做出自己的“社区综合信息介绍”。　　 教学课时：二课时　　小学资源网 / 第一课时　　 教学过程：　　 一、小问题　　 无论是城市还是乡村，我们生活的社区都充满了信息，我们分组去收集一下。　　 1.你的家住在什么地方？　　 2.我们的生产生活情况丰富多彩，你了解多少呢？　　?　　 二、小实践 你准备去哪些地方收集呢？　　 你和组内同学收集的信息应该汇总一下，然后填写下面表格，如果还有些栏目不清楚，就应再去调查或找其他组的同学了解。　　 ____________________社区综合信息表　　 社区单位、　　 设施　　 生产单位　　 ?　　 生活设施　　 ?　　 娱乐设施　　 ?　　 社区人们　　 的活动　　 生产活动　　 ?　　 生活活动　　 ?　　 娱乐活动　　 ?　　 其他　　 ?　　 备注：　　 三、小活动　　 为了收集社区综合信息，你都用了哪些方法？　　 生生交流，教师反馈。　　 除了上图书馆查资料，上网收集等，你还用过哪些办法？ 你在收集社区综合信息的活动中，一定遇到过不少有趣的事，连同社区综合信息，一同在班上（或组内）进行一下交流。　　 1.班上或组内交流后，同学们有什么反应？　　 2.同学们是如何评价你的？　　 3.把情况说给爸爸、妈妈听，他们都有什么反应？　　 4.爸爸、妈妈又是怎样评价你的？　　 四、小结　　小学资源网 / 相信通过今天这次活动，大家对于如何动手收集信息、整理信息有了更清楚的认识，希望大家能将自己所学到的知识更好的运用到我们的生活实践中去！　　 课后实践：与同学们合作，写一份“社区综合信息介绍”。?　　?　　 ?　　 第二课时　　 ?　　 教学目的与要求：　　　　 1.到社区进行广泛收集信息的实践活动。 　　　　 2.对收集的信息进行简单的分类、汇总。 　　　　 3.总结归纳3种以上在实践中收集信息的办法。　　　 4.做出自己的“社区综合信息介绍”。　　　　 教学重点与难点：　　 通过不同的途径收集信息，完成社区综合信息表。　　　　 教学方法：　　 1.从课堂向社会学习，为学生提供一个广阔的学习空时，即开放性教学。 　　　　 2.电脑动画课件教学。 　　　 教学准备：　　 1.电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 　　　　 2.课前打开电脑。 　　　　 教学过程： 　　　　 一、新课引入 。　　　　 1.什么是信息？你知道吗？（学生回答） 　　　　 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值）　　 2.信息无处不……　　 3.面对以下信息，你会作出什么反应。　　 强冷空气南下：　　 ————————————————————————————————————。　　 学校明天开运动会：　　 ——————————————————————————————————。　　 明天我们上信息技术课：　　 ———————————————————————————————————。　　 二、互相探讨。　 组内同学收集的信息汇总，填写社区综合信息表。　　 三、师生互动学习。　 在收集社区综合信息时，这些办法你用过吗？到图书馆查的资料、上网搜索、观看信息窗、上信息技术课。　　小学资源网 / 用过哪些办法　　 —————————————————————————————————————。　　 你在收集社区综合信息的活动中，一定遇到过不少有趣的事，连同社区综合信息，一同在班上（或组内）进行一下交流。　　 班上或组内交流后，同学们的反应：　　 —————————————————————————————————————。　　 同学们对你的评价：　　 ———————————————————————————————————。　　 把整个活动情况给爸爸、妈妈说一说。爸爸、妈妈听完后的反应：　　 ————————————————————————————————————。　　 爸爸、妈妈听完后的评价：　　 —————————————————————————————————————。　　 四、小结　　 五、知识扩展。 与同学们合作，写一份“社区综合信息介绍”。