数学六年级人教新课标判断题典型题解.docVIP

数学六年级人教新课标判断 ★例1 9.99保留一位小数约等于10。（??? ） 解? （×）。 【解题关键和提示】 保留一位小数要看小数点后的第二位，第二位是9，要向前一位进1，前一位也是9，加上进上来的1是10，还要再向前进1，这样应得到10.0，这里十分位上的0不能丢掉，因为它表示保留的是一位小数。 ★例2两个数相除，商一定小于被除数。（??? ） 解? （×）。 【解题关键和提示】 如果这两个数是小数，商就可能大于被除数。如0.4÷0.2＝2 ★例3任何数除1都还得任何数。（??? ） 解? （×）。 【解题关键和提示】 ★例4最小的自然数是1。（??? ） 解? （√）。 【解题关键和提示】 0是整数而不是自然数，用来表示物体个数的1、2、3……都是自然数。 ★例5小数都比1小。（??? ） 解? （×）。 【解题关键和提示】 纯小数都比1小，带小数都比1大。 ★例6 4.3和4.30的计数单位一样大。（??? ） 解? （×）。 【解题关键和提示】 4.3的计数单位是十分之一，而4.30的计数单位是百分之一。 ★例7 4和6的公约数只有2。（??? ） 解? （×）。 【解题关键和提示】 4和6的公约数还有1。 ★例8 x+x+x+x=4x。（??? ） 解? （√）。 【解题关键和提示】 4个x相加的和是4x。 解? （√）。 【解题关键和提示】 ★例10有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。（??? ） 解? （×）。 【解题关键和提示】 三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。 ★例11条形统计图能清楚地表示出各部分与总数之间的关系。（??? ） 解? （×）。 【解题关键和提示】 扇形统计图能清楚地表示出各部分与总数之间的关系。 ★例12所有的质数全是奇数。（??? ） 解? （×）。 【解题关键和提示】 2是质数，但它不是奇数，而是偶数。 ★例13加工一批零件，合格的100件，不合格的3件，废品率是3％。（??? ） 解? （×）。 【解题关键和提示】 ★例14? 33/4的倒数是34/3。（??? ） 解? （×）。 【解题关键和提示】 求带分数的倒数应先化成假分数，再把分子、分母颠倒位置，即 ★例15? 6的约数只有2和3。（??? ） 解? （×）。 【解题关键和提示】 6的约数有1、2、3、6。 ★例16有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。（??? ） 解? （√）。 【解题关键和提示】 符合钝角三角形的定义。 ★例17某工人生产105个零件，全部合格，合格率是105％。（??? ） 解? （×）。 【解题关键和提示】 ★例18两个数相除，又叫做两个数的比。（??? ） 解? （√）。 【解题关键和提示】 符合比的定义。 ★例19加工一批零件，每小时加工数与所需时间成反比例。（??? ） 解? （√）。 【解题关键和提示】 因为每小时加工数×所需时间=一批零件总数（一定），所以，加工一批零件，每小时加工数与所需时间成反比例。 ★例20延长一个角的两边，可以使这个角变大。（??? ） 解? （×）。 【解题关键和提示】 角的大小要看两条边叉开的大小，角的大小同边的长短没有关系。 ★例21一个三角形，两内角之和是91°，它一定是锐角三角形。（??? ） 解? （×）。 【解题关键和提示】 两内角之和是90°，不一定是锐角三角形，如果这两个角中一个是90°，另一个是 1°，则这个三角形是直角三角形。 ★★例22两个奇数的积一定是奇数。（??? ） 解? （√）。 【解题关键和提示】 可用几组奇数的积试一试。 ★★例23两个质数的和一定是合数。（??? ） 解? （×）。 【解题关键和提示】 2、3都是质数，它们的和是5仍是质数而不是合数。 ★★例24? 8是0.4的倍数，0.4是8的约数。（??? ） 解? （×）。 【解题关键和提示】 约数和倍数是在整数范围内说的。 ★★例25如果a÷b=4，a与b的最大公约数是4。（??? ） 解? （×）。 【解题关键和提示】 如果a÷b=4，a与b的最大公约数是b而不是4。 ★★例26 207是质数。（??? ） 解? （×）。 【解题关键和提示】 207还有约数3、9，所以它不是质数而是合数。 ★★例27任何一个奇数乘以2，积一定是偶数。（??? ） 解? （√）。 【解题关键和提示】 能被2整除的数叫偶数。任何一个奇数乘以2，所得的积一定能被2整除，所以积一定是偶数。 ★★例28植树棵数一定，成活率与成活棵数成正比例。（??? ） 解? （√）。 【解题关键和提示】 ★★例29 888是最大的三位偶数。（??? ） 解? （×）。 【解题关键和提示】 最大的三位偶数是998。 ★★例30两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形。（??? ） 解? （×）。