青岛版六年度级数学上册 摸球游戏(可能性)练习.docVIP

摸球游戏（可能性）练习 教学内容：青岛版数学六年级上册19-22页, 第2课时 教学目标： 1．通过 “摸一摸” “猜一猜”“说一说”的方法，知道事件发生的可能性是有大小的。进一步体会事件发生的可能性大小的意义。 2．通过练习，进一步提高学生的初步分析、合情推理能力。 3．在不断激励学生积极参与的过程中，通过活动获得成功的体验，增强自信心，感受学习数学的乐趣。 教学重点和难点: 教学重点：结合具体事例，知道事件发生的可能性是有大有小的。 教学难点：能对事情发生的可能性的大小做出判断，并能列出简单实验所有可能性的结果。 教具、学具： 多媒体课件。 教学过程： 一．问题回顾，再现新知。 1.出示情境图，引导学生回顾所学知识。 （1）师：结合下面的摸球游戏（每次只摸一个，每次摸完后放回再摸。）你能完成对应的问题吗？ 小欣： 小狗： 小丽： 摸到黄球； 摸到黄球； 摸到黄球； 摸到白球。 摸到白球。 摸到白球。 学生汇报，教师评价。（答案：小欣:一定能、小狗：不可能；不可能、一定能；小丽：可能、可能。 （2）师：你能结合下图完成问题吗？ 摸到的球可能是____球、____