1.6 反冲现象 火箭教学设计 -2022-2023学年高二上学期物理人教版2019选择性必修第一册.docxVIP

1.6反冲现象火箭

教材分析：本节选自高中物理选择性必修第一册第一章第6节，知识结构相对简单，但内容是对本章知识的巩固和知识的实际运用，尤其是对动量守恒定律知识的复习。本节课程成是在学生学习了动量守恒定律以后，将其应用在实际生活中的一种典型的物理现象，学生通过观看演示实验从中体会反冲现象，知道反冲现象的本质是系统动量守恒，并且能够对反冲现象进行定量的运算是本节课程的主要意义所在。

所以本节知识的地位非常重要，即是对本章所学知识的总结，也是物理知识在实际生活中的运用。

教学目标：

1.物理观念：能结合动量守恒定律对反冲现象做出解释，培养学生的运动与相互作用观和能量观；

2.科学思维：培养学生物理建模的思维，学会从多角度分析物理问题，培养学生科学严谨的逻辑思维，进一步提高学生运用动量守恒定律分析和解决实际问题的能力

3.科学探究：通过情景让学生从日常生活的现象中提出问题，运用所学知识进行科学解释

4.科学态度与责任：通过介绍我国成功地研制和发射长征系列火箭的事实，结合我国古代对于火箭的发明和我国的现代火箭技术已跨入世界先进先烈，激发学生热爱社会主义的情感。

教学重点：如何运用动量守恒定律分析、解决反冲运动

教学难点：运用动量守恒定律对反冲运动进行定量计算

教学过程

教学环节

教学内容

学生活动

设计意图

新课引入

1、小实验：

把气球吹满气，猛一松手，会出现什么现象呢？

2、看视