初二科学上册第4节大气压与人类生活学案(教师用).docVIP

大气压与人类生活(一) 学习目标 1.了解大气压对天气的影响，能说出晴朗的天气气压较高，阴雨的天气气压较低。 2.了解大气压对人体的影响，气压变化过大会使人产生不良的反应。 课堂学习设计 [课前练习] 1. 马德堡半球 实验有力地证明了大气压的存在。在海平面附近，大气压的数值接近 1 标准大气压＝ 1.01×105 帕＝ 760毫米汞柱。 2.大气压随高度的增加而 降低 ，即离地面越高的地方大气压 越小 。 [科学探究] 一、大气压对天气的影响 1.大气压的变化。 大气压随高度的增加而降低。在同一高度，不同区域的大气压也 不一定 相同。同一地点，不同时刻的大气压也 不一定 相同。即大气压还随 区域、时间而变化。 2.高气压区和低气压区。 在相同高度上， 气压高 的区域叫做高气压区， 气压低 的区域叫低气压区。 3.大气压对天气的影响。(读课本图2—31) (1)高气压区中心的空气从上往下流动，故天气晴朗，空气干燥。 (2)低气压区中心的空气从下往上流动，故天空多云，常形成阴雨天气。 二、大气压对人体的影响 1.大气压的变化对人体会有一定的影响。如:人在晴朗的天气一般心情较 舒畅 ，而在阴雨天往往感到 疲倦和心情不宁 ，这跟晴天和阴雨天大气压高低有关。 2.正常情况下，人体内外受到的压强是 相等的。当外部大气压变化时，人体有一个 逐步适应 的过程。 3.生产、生活、科学领域中大气压的应用。 (1) 中医的拔罐疗法 。 (2)飞机在高空飞行时，机舱内要 增压 。 (3)宇航员在太空行走时必须穿上 宇航服 。 [课内练习] 1.大气压随季节而变化。一年中，大陆上的最高气压值出现在 冬 季，最小气压值多出现在 冬 季；晴天的气压比阴天 高 。 2.大气压的变化对人体会有一定的影响。一般情况下，人在晴朗的天气的心情比阴雨天气的心情 舒畅 。正常情况时，人体内外受到的压强是相等的。当人到了高山上，会出现呼吸不畅等不适现象，这是大气压强 小于 人体内部压强之故。 [课时小结] 本课时学习了大气压对天气的影响和大气压对人体的影响。大气压的变化和大气压对天气、人体的影响是本课时的重点。 课外同步训练 [基础过关] 1.民间常用一种“拔罐子”的方法治疗腰腿痛病。拔罐子时，先用火将小罐里的空气加热，然后将罐子猛扣在患者的皮肤上，等冷下来之后，罐子就会吸附在皮肤上，将罐子取掉 后，可观察到皮肤上被拔的部位留下了圆形的血印。上述事实 ( A ) A.只说明大气有压强 B.只说明人体内部有压强 C. 既说明大气有压强，又说明人体内部有压强 D.既无法说明大气有压强，又无法说明人体内部有压强 2.医生给患者输液时，为了不使血液回流，必须将药液放置在距头顶一定的 高度 上。 3.下列说法不正确的是 ( C ) A.一般情况下大气压随高度的增加而降低 B.一般情况下高气压区多晴燥天气 C. 气流向上流动形成高气压区 D.气流向下流动形成高气压区 大气压与人类生活(二) 学习目标 1.了解液体的沸点与压强的关系。 当气压增大时，液体的沸点升高；当气压降低时，液体的沸点降低。 2.能利用液体的沸点与压强的关系解释有关现象和解决简单的实际问题。 3.了解大气压在真空保存袋、吸尘器等生活用具中所起的作用。 4.探究吸尘器内部结构的过程一学习黑箱问题的解决方法。 课堂学习设计 [课前练习] 1.大气压的变化随 高度 的增加而降低，大气压的变化还随 区域 、 时间 的变化而变化。 2.一般来说，高气压区多 晴燥天气 ，低气压区多 阴雨天气 。 3.因 气压减小 、缺氧等原因产生头晕，甚至恶心、呕吐等现象的反应叫 高山反应 。 [科学探究] 一、气压对液体沸点的影响 实验探究:用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，用大针筒或两用气筒缓缓地向烧瓶内充气，使瓶内气压增大。观察:水不沸腾了。然后缓缓地从烧瓶内抽气，使瓶内气压减小。观察:水又重新沸腾了。让学生讨论分析，观察到的现象说明什么。 1.实验表明，液体的沸点与 气压的大小 有关。当 气压 增大时，液体的沸点会 升高 ；当 气压减小时，液体的沸点会 降低 。 思考与讨论:你能从日常生活中看到的实例中举出哪些实例