农村初级中学法制教育现状及思考.docVIP

农村初级中学法制教育现状及思考 水尾中学 曾宪志 [摘要]?如何加强农村初中学生法制教育，切实有效预防未成年人犯罪；学校法制教育要与社会大环境相适应，针对现在未成年人犯罪特点和社会环境有效开展校园法制教育。 [关键词]素质教育，法制课程，家庭影响，互动，反馈 未成年人犯罪是许多国家普遍存在的一种社会现象，全世界已将其列为吸毒贩毒、环境污染之后的第三大社会公害。我国的未成年人犯罪也已成为严重的社会问题。大量研究发现，缺乏法制观念是导致未成年人违法犯罪的重要自身原因。因此，加强对未成年人的法制教育，提高其分辨是非的能力，培养其遵纪守法的良好品质已迫在眉睫。青少年十五六岁这个年龄被称为“易发犯罪的高危年龄”，又称“犯罪年龄”，而这种现象被称作“十五六岁”现象。这个时期正处于人格重建和心理极易扭曲的高危时期，心理扭曲如果得不到及时矫治，就会产生心理障碍，形成各种程度的心理疾病，极易导致青少年犯罪。导致学生违法是多种因素共同作用的结果，如家庭教育的不当，中学教育的错位，社会环境的恶化等，因此，是社会、家庭、学校一个相互配合、相互补进的系统工程，需要社会各界的共同努力，需要形成一道道防线。 〈一〉学校教育对未成年人的影响 1，强化素质教育，淡化应试教育，提高中学生的思想道德水平，这是预防青少年犯罪的治本之策。 应试教育的最大弊端在于片面的追求升学率，只注重对学生智育的开发，忽视了对学生的德育的培养，其直接后果造成了学生两极分化的严重现象。一方面产生了高分低能而又没有理想的群体；另一方面人为的产生了大量的“双差生”。 “双差生”属于被歧视、被排斥、被放弃的群体，这些学生往往是青少年犯罪的基础，他们在学校的不到老师和同学的关怀，在家的不到父母的好感，他们从学校分流后如果得不到正确引导，在社会上找不到正确的位置，很容易误入歧途，最终走上犯罪道路。 2，增设法制课程，开展法制教育，使他们树立法制观念，这是预防青少年犯罪的关键措施。 近几年来，有不少学校聘请了法制副校长，增设法制课程，把法制教育纳入学校教学计划，效果不错。作为学校，应根据本校的实际和有关司法部门合作，结合本地常见的多发性未成年人犯罪，组织编写案例分析教材，将预防青少年犯罪作为日常教学工作的一项重要内容。案例的选取要从中学生的生理心理发展规律出发，对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育,使未成年人增强法制观念，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。我校近年来生源质量急剧下降,问题生、后进生比例一路攀升，这就对我们的法制教育工作提出了挑战。 3，学校也应聘任从事法制教育的专职教师。 法律是一种专业性，技术性，规范性很强的专业，而且现实生活是不断的变化发展的，这就需要从事法制教育的教师必须具有相关的法律知识，能正确的理解法律条文本身的含义，能熟练的运用法律规范去解决现实生活中学生遇到的有关问题。同时在对学生进行法制教育时，能灵活的把课本上的法律知识与现实生活中特别是中学生的行为密切联系。这样才能使学生真正的了解到什么行为违法，什么行为犯罪，违法犯罪的后果和应当承担的责任，从而达到法制教育目的。但是目前，虽然中学已开设了法制基础知识课程，但从事法制教育的人员往往本身缺乏相关的法律专业知识，甚至很多人对法本身的认识存在着错误，这种情况下，很难适应法制教育的需要，也难以达到法制教育目的，因此，作为学校应当聘任政法院校毕业的或从事法律工作的具有法律知识的教师充实学校教师队伍，使从事法制教育的教师队伍专业化。这样才能真正把学校的德育工作落到实处。 〈二〉学校与家庭双方建立互动联系 1,当好监护人，巩固第一道防线是父母义不容辞的职责 我们知道,家长是孩子的第一任老师,是家庭教育的实施者和管理者，是孩子首要模仿的对象，家长的思想观念，言行和文化素质无时无刻不在影响着孩子。?托尔斯泰说：“在一个家庭里，只有父亲能自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育。没有父亲的先锋榜样，一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈”。你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你下岗择业时充满自信，子女才可能面对挫折不断追求。榜样的作用是无穷的，家长的人格力量是最重要的教育因素。” 目前，很多青少年犯罪与家庭教育脱节有关。随着工业化和市场化进程的加快，家庭成员的生活工作节奏也变得越来越快，特别是目前我国家庭成员尤其是孩子的父母承担更多的社会角色，当众多的社会角色发生冲突时，特别是家庭成员受工作生活压力过大时，家庭对孩子的教育就会弱化，走上两个极端.有的家长对孩子放纵过分溺爱;有的家长对孩子漠不关心，或者采取一些哄骗、物质刺激、棍棒教育等不正确的方法，导致孩子不健全的人格。甚至有很多父母认为对孩子的教育是学校的事。其实不论社会分工如何细化，家庭对孩子的教育地位是不可改变的，也是不可替代的。家庭是