六年级36课教案.docVIP

Unit 6 Winter is the white season. Period 6: Lesson 36 一、教学目标和要求 1.语言目标 强化训练两个句式: Autumn is the third season. The farmer is picking apples．The children are playing whit the snow. 与秋冬季有关的词语，如：feed, sweep, play with snow, pick, snowman 等等。 2.能力目标 能够听、说、认读这两句: The farmer is picking apples. The children are playing with snow. 学习和练习书写四会单词,句子third, snow, autumn, winter. Autumn is the third season. 3. 情感目标 能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。 能够在真实情景中自然运用所学与秋冬季有关的表达方式，进行真实的交际活动。 二、教学重难点 重点：四会单词和句子third, snow, autumn, winter. Autumn is the third season. 难点：听、说、认读: The farmer is picking apples. The children are playing with snow. 三、课前准备 卡片、Just practice和chant部分的录音磁带、挂图。 四、教学步骤 Step1: 热身（Greeting and revision.） 1. Greeting 2. Warming _up 1) 播放歌曲Winter 和 The four seasons ,让学生继续学唱. 2) Have a free talk. T: Which seasons do you like? S:I like … T: Why? S: …. Step2: 新课导入（Presentation） 1.教师用教学卡片让学生学习pick, feeds, play with snow, sweep, snowman 等词语. 2.学生理解词语的意思后,教师播放录音,让学生看卡片跟读.反复几次. 3.教师按顺序举卡片,让学生自己说出卡片上的内容. 4. 教师以任意顺序展示卡片上的单词,让学生认读抢答. 5.学生两人一组,一个举卡片,另一个读单词.然后交换. 6. 教师在黑板上示范板书Just write 部分的单词和句子,边写边读,写完后让学生齐声读.然后,选出几名学生到黑板上仿写.其他学生在练习本上书写.最后师生共 同评价. Step3: 练习（practice） 1．教师举着 pick apples 的教学卡片问学生: T: What is he doing? S: He is picking apples. 接着拿起 cut rice 卡片,问学生: T: Is he picking apples? S: No, he isnt .He is cutting rice? 2. 用同样的方法替换练习剩下的教学卡片内容. 3. 组织Ss设计完成课本第66页的活动。Ss分成几个大组，使用电话模型和Ss卡片，参考第65页的会话提示进行小组交流。 Step4: Listening 播放chant 的录音，让Ss听听是什么意思。 讲解chant的意思，并强调ck的发音 /k/。 再播放录音让Ss小声跟着说，再播放录音让Ss大声说。最后，让Ss自己拍手打出节奏，齐声说chant。 五．课后小结 1．回归板书，总结本课重难点。 2．询问学生本课掌握的什么知识。 3．一起chant,结束本课。 六．家庭作业 1．听录音，进行模仿。 2．抄写本课重点单词和句子。 七. Blackboard Design Unit 6 Winter is the white season. Lesson 36 third, snow, autumn, winter Autumn is the third season. The farmer is picking apples． The children are playing with snow．Revision 中的Fun story。 九．课后反思 本课是在35课的基础上继续学习和掌握秋天和冬天的表达。在本课中能够使用核心句型，结合真实情景替