全等三角形——边边边.pptVIP

茶园中学 李琛 学习目标 学习难点 学习重点 1、探究掌握边边边定理并能解题。 2、了解三角形的稳定性及其应用。 探究掌握边边边定理，并能结合全等三角形的性质及其他判定定理解题。 边边边定理的推导。 一、知识链接 1、目前我们学习证明三角形全等的方法有： SAS ASA AAS 学习过程 2、练习 如图，已知AC=DB，∠ACB=∠DBC，则有△ABC≌△ ，理由是 ， 且有∠ABC=∠ ，AB= ； 如图，已知AD平分∠BAC， 要使△ABD≌△ACD， 根据“SAS”需要添加条件 ； 根据“ASA”需要添加条件 ； 根据“AAS”需要添加条件 ； A B C D A B C D DCB SAS DCB DC AB=AC ∠BDA=∠CDA ∠B=∠C A B C D E F 〃 〃 \ \ ≡ ≡ 3、思考：如图，在△ABC和△DEF中，若AB=DF，BC=EF，AC=DF，则△ABC和△DEF全等吗？ 1、 给你三条线段a、b、c，以这三条线段为边画一个三角形。 8 cm a 6 cm b 9 cm c 步骤： 1.画一线段AB使它的长度等于 c(9 cm). 2.以点A为圆心,以线段b(6cm)的长为半径画圆弧;以点B为圆心,以线段a(8cm)的长为半径画圆弧;两弧交于点C. 3.连结AC、BC. a b c A B C △ABC即为所求. 二、自主学习 发 现 把你画的三角形与其他同学画的三角形相比较，他们全等吗？ 发现：给定三条线段，如果它们能组成三角形，那么所画的三角形都是全等的. 叠合在一起，是否完全重合？ 19 三边对应相等的两个三角形全等，简写为“边边边”或“SSS” 因为AB=DE， BC=EF，AC=DF，根据“SSS”可以得到△ABC≌△DEF A B C D E F 〃 〃 \ \ ≡ ≡ 在△ABC和△DEF中， 3、三角形的稳定性： 由边边边定理可知，若三角形的三边长度确定，则三角形的形状大小也唯一确定，称三角形具有稳定性。 例如，修建房屋时，未安装的门（窗）框都会斜钉上木条，这是利用了三角形的????性。 稳定 4、试一试 如图,四边形ABCD中,AB=CD,AD=CB,试说明△ABC ≌ △CDA. 解:在△ABC 和△CDA中, AB=CD(已知), AD=CB(已知), AC=CA(公共边), △ABC ≌ △ CDA (SSS) ∴ A B C D 如图，在四边形ABCD中，AD=BC， AB=CD，求证： D A B C (1) ∠B=∠D ； 你还能得到什么结论？ (2) AB∥CD ； (3) AD∥BC. 三、合作探究 如图，AB=AD，CB=CD，E是AC上一点，BE与DE相等吗？ A B C D E 2、连接BD，利用线段垂直平分线的性质定理和逆定理。 对应相等的元素 两边一角 两角一边 三角 三边 两边及其夹角 两边及其中一边的对角 两角及其夹边 两角及其中一角的对边 三角形是否全等 一定 (SAS) 不一定 (SSA) 一定 (ASA) 一定 (AAS) 一定 (SSS) 不一定 (AAA) 四、总结提升 特别关注边角的位置哦 判定三角形全等至少有一组边 1、如图，已知AB=CD，AD=BC，则图中共有全等三角形的对数是（ ） A B C D E 2、一扇窗户打开后，我们用窗钩可将其固定，这样做的道理是 ________________ 。 B 利用三角形的稳定性