论文资料青少年人格障碍ppt课件.ppt

当然，这些理论及研究也不是说在15岁时个体的人格已稳定不变，研究发现青少年期的人格特征能够预示50％的成年期人格问题，另有50％的人格问题在青少年期可能还不稳定或是无法测，而气质、孩童期经验、以及近年研究的家族环境因素对这不稳定的50％人格发展有着重要的影响作用。 2、青春期人格结构以及人格障碍的发展路径 既然已经有研究证明个体在青少年期就具有了相对稳定的人格结构，那依据统计学观点，在人格发展的过程中必然存在偏离正常发展的情况。如何看待青少年期的这些差异?这是否就是青少年期的人格障碍?对于这个问题不同的研究者也有不同的看法。 有一派学者提出了被称为“人格冲突模式”的观点。他们认为青少年期的人格表现与成年期有很大的不同，某些在成人阶段被认为是人格障碍的症状表现，在青少年期应该被认为是完全正常的表现。“人格冲突模式”的概念最早由HalI在1904年提出，他认为冲突与危机是青少年期个体发展的重要标志，也是使个体人格发展有别于其他年龄阶段的主要影响因素。HalI认为青少年期是个体发展经历巨变的时期，在这一过程中个体要经历前所未有的心理压力与精神困扰。在他们对有问题行为男孩的研究中发现，反而是那些在幼年从来没有尝试过犯罪或类似犯罪的捣蛋行为的儿童在青少年期更容易发生胆怯、内向或社会适应不良等人格问题。 青春期 个体快速 发展 （巨变） 冲突和 危机 心理压力 精神困扰 人格特 质的 偏离 另一种与上述观点截然相反的理论被称为“人格连续性发展理论”。他们认为青少年期的极端情绪、心理冲突或情绪低落都是人格发展中的非正常现象。Offer和他的同事们在1998年提供的流行病学资料显示，在青少年中只有20％的人表现出临床病理学上的人格障碍特征，有20％的人属于高危人群，60％的被调查者是相对正常的。这一调查结果与“人格冲突模式”中所强调的“冲突是个体青少年期人格发展的必经历程”有重大出入。同时，有学者还对这些被试进行了多年的追踪调查，发现在成年后人格障碍、高危人群及正常人群的比例与先前报告的基本相同。并不如“人格冲突模式”所预料的那样，人群比例发生逆转。相反，从个体纵向发展来看，青少年期的人格问题有延续到成年的趋势。 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 青少年人格障碍 一、人格障碍概述 二、青少年人格障碍概述 三、青少年人格障碍的治疗 人格障碍概述 （一）人格的概念 （二）人格障碍的概念 （三）人格障碍的分类以及诊 （四）人格障碍的病因 （五）人格障碍和人格的关系 人格的概念 人格的定义： 人格是一套非常稳定、非常持久的情绪和行为的特质，包括气质、性格、认知风格和自我调控等成分。 人格障碍的概念 人格障碍的概念： CCMD-3:指人格特征明显偏离正常，使病人形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式。这种模式显著偏离特定的文化背景和一般认知方式（尤其在待人接物方面），明显影响其社会功能与职业功能，造成对社会环境的适应不良，病人为此感到痛苦，并已具有临床意义。病人虽然无智能障碍，但适应不良的行为模式难以矫正，仅少数病人在成年后程度上可有改善。通常开始于童年期或青少年期，并长期持续发展至成年或终生。如果人格偏离正常系由躯体疾病（如脑病、脑外伤、慢性酒中毒等）所致，或继发于各种精神障碍应称为人格改变。 ICD-10:指由根深蒂固的和持久的行为模式所组成，与在特定的文化背景中一般个人的感知、思维、情感，特别是待人方式上有极为突出或明显的偏离人格特质，伴有不同程度的主观的苦恼及社会功能与行为方面的问题。通常在儿童期或青春期出现，延续到成年。尽管它可以先行或与其它障碍并存，但并不是继发于其它精神障碍或脑部疾病，这是它和人格变化的主要区别之处。 DSM-IV:? ? 人格障碍是人格特征显著偏离正常，使患者形成了特有的行为模式，对环境适应不良，明显影响其社会和职业功能，活着患者自己感到精神痛苦。人格障碍通常开始于童年或青少年，并一直持续到成年或者终生。在严重脑和躯体疾病、精神疾病或精神创伤后所致的人格特质偏离，不单独诊断为人格障碍，而作为原发疾病的症状，名为人格改变。 三种系统在人格障碍定义上的相同之处： 人格障碍是个体一种稳定的行为模式，影响着个体的感知、思维、情感，特别是行为过程，并且在上述各方面的表现具有相对同一性；人格障碍是一种偏离正常发展的行为模式。明显违背了个体所处文化的预期，严