儿童青少年心理卫生精品ppt课件.ppt

第四章 儿童青少年心理卫生;一、概述 心理卫生是研究维护和促进人类心理健康的科学，包括一切旨在改善及保持心理健康的措施和方法。它有狭义和广义之分。前者侧重预防心理障碍或疾病，后者则以促进心理调节、发展心理潜能为目标，不但提高心理健康水平。 就儿童个体或群体而言，心理卫生除研究不同年龄阶段的心理特点、发展趋势和开展针对性的心理卫生服务外，亦从不同群体的生活环境特点、文化环境差异入手，研究不同群体心理卫生特点和群体心理卫生问题。;儿童心理行为问题在上升吗？;二、儿童青少年心理卫生问题现状 疾病谱发生改变 精神心理疾病发生率增高 医学模式转变 社会环境压力增加 儿童青少年是社会人群中的脆弱体 心理行为问题导致儿童学习生活质量下降 成年期精神神经疾病大都来自青少年时期的心理问题 这类行为问题未经干预矫治易发展为品行障碍和违法 犯罪，给家庭和社会带来不稳定因素 到处寻医求治增加家庭和社会负担 社会发展迫切需要开展儿童心理卫生工作;如何界定儿童的可能存在的“心理卫生问题”？ 儿童忍受着一定程度的痛苦体验，如恐惧 或悲伤、焦虑； 行为表现出一定程度的功能丧失，如一个或多 个重要功能受到损害，包括身体功能、情感功 能、认知功能以及行为功能等； 这些问题和功能丧失增加了儿童进一步受到损 害的危害性，如死亡、痛苦、残疾、丧失自由 乃至受教育的权利。 ; 美国每年有300万个儿童青少年接受各种 心理健康服务，为此花费掉150亿美元。 在北美做的调查表明，大约每5个儿童中 就有一个因心理健康问题而导致功能下降， 而每10个儿童里就有一个符合特殊心理障 碍的诊断标准。 心理障碍儿童中的大约20%可持续终生， 影响到整个成年期生活。 （U.S Public Health Service2000）; 全国22个省市儿童青少年心理行为问题发生率调查结果（%） 北京 合肥 南京 苏州 上海 宁波 11.61 16.00 13.84 11.61 12.25 15.00 哈尔滨 深圳 柳州 昆明 新乡 西安 14.67 14.74 11.73 12.60 12.74 15.71 重庆 成都 济南 长春 沈阳 延边 12.00 14.42 12.12 13.10 13.10 11.10 甘肃 乌鲁木齐 呼和浩特 武汉 天水 6.32 14.45 13.45 13.89 14.60 年龄范围:4~16岁 男童平均13.4%; 女童平均12.5% 符合DSM-Ⅳ诊断者占86.4%。 引自《中国心理卫生杂志》1994;2;; 年龄;三、常见儿童青少年心理卫生问题 1．学业问题：此与学习行为有关，如学习障碍（困难）、注意力集中困难、多动、自控能力特别差、课堂上活动过度或嗜睡等等。这类问题多发生在小学阶段，低年级尤其突出。对某些儿童来讲，也可能是适应不良导致的一过性表现。 2．情绪问题：如情绪不稳定、紧张焦虑、孤僻抑郁、强迫行为、过分任性或冲动、暴躁易怒、胆小退缩、癔病、适应困难、恐怖等。对时常而严重的表现者须由精神（心理）科医生作鉴别诊断。 ; 3．品行问题：如攻击行为和斗殴、偷窃、经常撒谎、逃学、家庭暴力、离家出走、生活放荡、纵火、破坏财物、结识和加入不良青少年团伙等。这类问题男孩多见。 4．心身疾病：如神经性厌食、肥胖症、儿童消化性疾病、睡眠障碍、青少年高血压、哮喘、头痛等。 5．不良习惯：如习惯性抽动、吮指、咬指甲、摩擦癖、遗尿、口吃、偏食等。 6．青春期问题：常发生于少年青春发育期。如吸烟、酗酒、少女怀孕、家庭暴力、药物依赖、性传播疾病