3-施工员(设备安装)教学大纲.pdf

山东省住房和城乡建设领域（建筑与市政工程) 施工现场专业人员教学大纲 施工员（设备安装） （2015版） 山东省建筑与市政工程施工现场专业人员培训考核研究课题组 目录 一、课程说 2 二、 教学目标2 三、教学基本要求2 四、学时分配3 五、教学内容4 （一）《专业基础知识》科目4 第一章 工程建设相关法律法规4 第二章 工程识图4 第三章 工程测量5 第四章 工程材料5 第五章 建筑设备6 第六章 设备安装相关力学基础7 第七章 工程造价8 第八章 工程项目管理8 第九章 计算机与信息管理软件应用9 第十章 建筑业诚信与职业道德10 （二）《管理与实务》科目11 第一章 设备安装相关规定11 第二章 施工组织设计与专项施工方案11 第三章 施工质量管理12 第四章 施工进度计划12 第五章 工程成本管理13 第六章 职业健康安全与环境管理14 第七章 工程安全管理14 第八章 施工信息资料管理15 第九章 设备安装施工技术16 六、参考资料17 （一）相关现行国家标准和行业标准目录17 （二） 参考书目17 1 一、课程说明 课程名称： 施工员（设备安装）教育考核课程 课程总学时：120学时 适用对象： 建筑与市政工程施工现场专业人员 开设本课程的意义：随着我国经济建设的发展，建筑工程建设已成为我国国 民经济的支柱产业。施工现场专业人员是建设工程施工阶段的直接管理者，专业 人员职业素质直接影响工程质量安全。为了贯彻落实《建筑与市政工程施工现场 专业人员职业标准》JGJ/T250-2011 （以下简称《职业标准》），规范施工现场 专业人员岗位培训工作，提高施工现场专业人员队伍素质，开设了本课程。 二、教学目标 本课程是为参加建筑施工现场专业人员职业能力评价开设的教育考核课程， 为建筑施工现场专业人员提供岗位所需的专业知识和专业技能，提升从业人员的 职业素养。《职业标准》将专业知识分为通用知识、基础知识和岗位知识。通用 知识是指建筑与市政工程施工现场各岗位专业人员应具备的共性知识，但对其深 度和广度的要求各岗位有所不同。基础知识是指与职业岗位工作相关的专业基础 理论和技术知识，而岗位知识则是与职业岗位工作相关的专业标准、工作程序、 工作方法和岗位要求。专业技能是通过学习训练掌握的，运用相关知识完成专业 工作任务的能力。其内涵是管理知识和专业技术知识的综合运用。 三、教学基本要求 （一）教学的原则和依据 本课程采用集中面授的教学方式，教学内容依据 《职业标准》、《山东省建 筑与市政工程施工现场专业人员考核评价大纲》（以下简称《考核评价大纲》） 和其他相关现行法律法规和标准规范，注重理论与实践相结合，突出综合性、实 践性、通用性和前瞻性。 （二）对本课程具体教学工作，另有几点要求如下： 1.全面理解《职业标准》及《考核评价大纲》； 2 2.教学内容考虑行业发展新常态、新法规、新技能等知识； 3.若对于有些概念和内容的理解还有困难，或感到系统性不强，则应补充有 关知识内容； 4.专业技能主要以案例形式呈现，教学中可以灵活增加或减少。 5.施工员工作涉及面广、实践性强、综合性强、加之工艺发展快，必须紧密 结合工程实际，跟踪现代技术，讲授适用知识技能。 四、学时分