青春期教育早恋ppt课件_1.pptVIP

主题班会; 2012年4月某天，我校某班女生在晚课时间冲出校门和邻校六年级的女生在街上进行群殴，后在赶来的老师呵斥下才得以停息。此事不仅给参与者留下了身体和心理上的痛苦而且给学校也造成了极坏的影响。事后调查，此事起因于我校某女生与邻校六年级某女生因男朋友争风吃醋。; ; 我想，我这一辈子最惊心动魄的事情莫过于生离死别了。手术的痛让我撕心裂肺,痛不欲生,我以为自己要死了。妈妈是多么爱我，我舍不得离开她啊…… 我在学校原本是个挺听话的孩子。随着年龄的增长，我渐渐喜欢和班里的男孩子在一起，后来和康康特别好。回想那天我们发生的事，我感到自己太缺乏性知识，好多事情我都不懂，没想到会有这么严重的后果。 早恋给了我什么呢？仅有痛苦的回忆和难忘的精神创伤……我懂得了造成这幕人生悲剧的根本就在于‘我们还太小’，不能正确处理那复杂的感情。”? 真后悔啊…… ; 我和婷婷是在学校上大课时认识的。在我的眼里，婷婷是一个既可爱又招人喜欢的女生。时间一长,我觉得自己真的喜欢上了婷婷。 在不良思想的诱导下，加上自己性知识贫乏，我与婷婷做了不该做的事。直到有一天，婷婷十分惊慌地告诉我说，她怀孕了，而且是宫外孕，我的脑子顿时一片空白……? 我不知道该怎么办，毕竟我才１６岁，我该怎么做？我想：“怎么会这样?这对她会造成怎样的后果？”我很怕，真的很怕。 我很后悔，我知道我负不起责任的，因为我还太小…… ;宫外孕相关知识;问题一：两则材料反映的共同问题是什 么？ 早恋 问题二：产生这一问题的原因是什么？这一问题给当事人带来了哪些危害？ 生理和心理上的伤害;什么是早恋;产生早恋的原因;1、生理变化： 男生女生身高猛长，男生开始长出胡须，出现“第二性征”，会出现“遗精”现象；女生会变的体态均匀，骨盆变宽，会出现“月经初潮”的现象。 2、心理变化： 都会对异性充满好奇心，男生大多会变的冲动，女生则会一味的去吸引自己心仪的男生的目光。 3、生理和心理的变化，使得彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去???触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象。;媒体的不良诱导 　　 在今天这样一个商业元素充斥到社会生活各个角落的社会,网络、电影、电视、VCD、小说、报刊等文化传媒出于吸引眼球和商业目的,不断地向青年学生传播各种芜杂的性信息。他们传播这些信息的目的是吸引眼球和商业目的,在描写时必然只注重最刺激的部分而不是感情生活的全部,这样就使缺乏辨认能力的青少年感觉恋爱就等于“性”,使很多青少年认为确立了恋爱关系就必然要发生性关系,很多人以发生性关系来表达对对方的忠诚。大量影视作品对性行为随意和糜烂描述,使还没有形成合理性道德观的青少年错误地认为性是很随便的事情,只要相互喜欢就可以发生,甚至可以同时和多人保持性关系,这就最终导致了大量少女怀孕的现象。广大青少年把“早恋”等同于“早性”。 ;中学生早恋是“利”大还是弊大？ ;显得浪漫 满足情感需要 避免孤独寂寞 满足好奇心 有助于对异性的了解 有利于“减压” 令人激动陶醉 ;早恋的调查;教育部对中学、大学的学生跟踪调查;1、成功率低，浪费时间，荒废学业。 2、造成心理和生理伤害。 3、容易诱发犯罪。;早恋影响学习和生活 有的中学生错误地认为“只要两人志同道合，不会影响学习”或是“相互促进学习”。但从医学角度上讲，早恋者往往以恋爱为中心，情感为对方所牵制，加上身心未成熟，不影响学习几乎是不可能的。很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋，往往是从他们的学习成绩下滑开始的。; 一个中学毕业生曾坦率地谈到他在中学里早恋的教训。原来他在班中成绩名列前茅，高一时与班内女同学谈恋爱，便无心学习，成绩因此一落千丈，没能考上大学。女朋友又喜欢了别人,陷进了失恋的痛苦之中，因当时自己不具备恋爱的基础和条件，所以失恋也是必然的。他说：“我这两年的教训是什么呢？爱情之舟向前划一步，学习往后退两步！如果把爱情比作鲜花 ，早恋只能结出苦果。有人说，没有一种不幸可与失掉时间相比；没有一种痛苦可与失掉爱情相比。如今我既失掉了时间，又失掉了爱情，两种不幸全落到了我的头上。” 我希望同学们理智一点,别做后悔的事……;容易产生越轨行为 早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等； 早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能在一时的性冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种关系造成的怀