四年级语文语言魅力.pptVIP

斑白 无动于衷 嬉戏 盲人 衣衫褴褛 乞丐 著名 满面愁容 询问 陶醉 繁华 巴黎lí 绅shēn士 姗shān姗 沉吟 绿树红花 莺飞燕舞 良辰美景 万紫千红 根据意思写词语:1 、形容一个人缓慢从容地离去。（ ）2、快乐的沉浸在某种境界或情绪中。（ ）3、对某件事或某种事物兴趣很大。（ ）4、对和自己无关的事物毫不关心，置之不理。（ ）5、比喻一个人生活艰苦，衣着破旧。（ ）6、形容城镇或街市繁荣热闹。（ ） 快速阅读课文，然后回答： 课文是通过一件什么具体事例来说明“ 语言的魅力”的？ 1、你觉得课文中的盲人怎样？哪些地方写出了老人的可怜？请用横线画出来。2、面对这样一个可怜的老人，行人应该慷慨解囊，可是，行人都“无动于衷”，为什么会这样呢？3、第1自然段主要讲了什么内容？ 默读2—5自然段，想一想：１、盲老人的神情和心情有什么变化？用——线画出来。 老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给钱的人多极了！” 比较句子，哪句更有魅力，为什么？ 1、我什么也看不见 。 2、春天到了，可是 …… 当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到， --------- 当那些穿着华丽的绅士想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到， ------- 当那些穿着华丽的贵妇人想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到， ------ 当那些打扮漂亮的少男少女们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到， ------- 怎能不对他产生同情之心呢？ 一定对他产生同情之心。 不能不对他产生同情之心。 比较句子，哪句更有魅力，为什么？ 1、我什么也看不见 。 2、春天到了，可是 …… 　　　第２句更好。因为第2句富有诗意，产生了非常浓厚的感情色彩。它写出了春天的美好，有蓝天白云，莺飞燕舞和那嬉戏的孩子，但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑，这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万紫千红春天都不曾看到，就会对他产生同情之心。 “春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？ 归纳中心 本文通过讲述____________________________。后来___________________________________的故事，表现了语言具有的巨大魅力——它是人和人之间爱的纽带。 词语我会读 姗姗而去 陶醉 浓厚 无动于衷 衣衫褴褛 繁华 课文通过讲( ）用语言帮助( )的事例来说明“语言的魅力”的。 著名诗人让?彼浩勒 盲老人 在繁华的巴黎大街边，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白，双目失明的老人。 “哎!” 老人 +叹息着回答,“我，我什么也没有得到。” 给钱的人多极了 笑着说 纷纷解囊相助 春天来了，可是…… 诗人写的 什么也没得到 叹息 悲伤 无动于衷 我什么也看不见 盲老人写的 盲老人的收入 盲老人的表现 行人的表现 木牌上 按事情发展 ２、原因在哪里？ 春天到了，你会想到那些美好的事物？ 春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？ 春天到了，可是…… 怎能不对他产生同情之心呢？