（苏教版）品德与社会六年级下册第一单元3-我们互通有无.docVIP

3 我们互通有无 第1课时 教学目标： 1、引导学生了解在经济全球化的背景下我国和世界的经济互动，为中国经济实力的快速提升而自豪，通过对中国与世界经济互通有无的重要性的认识，培养学生既不盲目“自大”又不盲目“崇洋”，对外来事物持包容的正确态度。 2、帮助学生了解我国对经济和世界经济之间的互动关系，了解经济全球化的概念。在此基础上，使学生在生活中能够主动关心身边发生的经济活动。 3、引导学生关注中国经济在世界经济全球化浪潮之下面临的机遇和挑战，培养学生收集资料、归纳总结、获取信息的能力，初步养成以开放的国际视野来思考问题的习惯。 4、通过资料收集、讨论、专题调研等活动，让学生认识到中国货走向世界的同时，进口货也走进国门，经济交流是双向的，初步培养学生经济全球化的意识。 教学过程 一．课前准备： 1、教师准备几件标有“中国制造”的物品和几件来自其他国家的物品。 2、请学生通过查阅书籍或上网搜索等途径，查找一些关于我国出口商品信息的资料，获取如果某产品产量排列在世界第几位，占世界份额的百分比等信息。 3、请学生在家或超市、商场里找一些产自其他国家和地区的物品，记下产品名称和产地等相关信息。 二．导入 师（老师出示标有“中国制造”的物品）：同学们如果留心的话，会发现我们身边很多东西上标有“中国制造”（MADE　IN CHINA）的字样，它表明了这件东西是在我们中国制造出来的，现在，在国