（苏教版）四年级品德与社会下册教案 我们的民风民俗 3.docVIP

（苏教版）四年级品德社会与下册教案 第二单元 我的家乡在变化 6．我们的民风民俗 【教材背景分析】 我们中华人民共和国是一个由56个民族组成的大家庭.我们中华民族从远古时代起，就劳动生息在这块土地上，用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化.我们每个民族都有自己不同的民风民俗.通过本课的学习，意在让学生更多，更全面地了解我们国家的传统节日，传统的文艺活动，不同的民风民俗。 【整合思路】 本课意在加强学生的爱国意识.学生对于自己所经历的一些民风民俗是非常感兴趣的，在课堂上教师要充分抓住学生的这一特点，调动他们学习的主动性，通过相互交流引导学生了解国家的民风民俗，传统节日，有利于引导学生树立强烈的民族，来了解更多的知识。 【教学设计】 教学目标： 了解我国的传统节日，重点了解春节和端午节的来历及其风俗习俗，树立移风易俗的观念，增强社会责任感和民族自豪感。 教学过程： 一、猜谜导入： 课件出示三个谜面。（单个出示） 1．学生自读、讨论，看看你猜出了哪几个谜语。 2．交流 3．想想老师为什么让大家猜这几种食品，引出传统节日：中秋、春节、端午、元宵（板书） 4．你还知道哪些传统节日？（重阳、清明）（完成板书） 5．你们知道这些节日分别在农历或公历的哪一天吗？（区分公历和农历） 6、按过节的先后顺序重新排列。 二、关于春节： 1．过渡：哪一个节日是我们最重要，也是最