【浙江摄影版】六年级信息技术下册教案 第11课 走近机器人.docVIP

第11课 走近机器人 教学目标： 1. 知识目标：了解机器人各部分的功能和组成；了解机器人编程的环境和界面。 2. 能力目标：学习操作和控制机器人的一般过程。 3. 情感目标：培养同学们的想像能力和对学习机器人的兴趣。 教学重点：学习控制机器人的一般过程。 教学难点：程序的编写、下载、调试和运行。小学资源网 / 课时安排：2－3课时。 课前准备：一段舞蹈或音乐程序（教师演示操作过程）。 教学过程： 一、机器人的组成 师：机器人到底是由哪些部件组成的呢？请同学们先观看一段介绍机器人的录像资料，请留意以下方面的内容：机器人的大脑、机器人的手脚、机器人的眼睛、机器人的耳朵等。 通常一套完整的机器人设备，至少包含以下几个部件： 1. 微型计算机——机器人的大脑。 机器人的大脑就是电脑，一般都是由较复杂的芯片和电路组装而成的。 2. 传感器——机器人的感觉器官。 传感器是一种与人的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉对应，能代替人定量测出感知对象的信息量，并能把被测的信息量转换成电脑能识别、判断电信号的装置。常用的有红外传感器、光敏传感器、热敏传感器、声音识别等传感器。 3. 执行器——机器人的四肢和嘴。小学资源网 / 执行器一般由电机和机械装置构成。用来完成指定的动作，一般机器人的执行器有：马达、喇叭、风扇、机器臂、气缸等。 4. 配套软件——玩转机器人的大舞台。 组装完成的机器人，没有软件是不会