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地球 ——— 关爱大自然 从我做起  尊重生命，保护生物多样性 一、自学课本P41-43中间部分，独立完成导学案任务一和任务二。归纳回答下列问题: 1、通过自学你收获了哪些知识？ 2、在自学中，你还存在哪些疑问？ 二、组内交流你的收获，共同解决你的疑问。 三、在班级进行展示。 要求：尽量用自己的语言来表述你的收获。 学习任务（一） 我来释疑 保护生物多样性----------- 从物质层面来说：就等于保护了人类生 存和社会发展的基石; 从精神层面来说：就等于保护了人类文 化多样性的基础， 就是保护我们人类自身。 【相关链接】 我国野生动物保护法规定，中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举的控告。 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照有关规定追究刑事责任。 2003年5月31日上午，济南林业大厦门口，省野生动物保护协会举办的“拒烹、拒食野生动物签名活动”正式启动。干部、专家、厨师、学生等数百人在20米长的白色布幅上，认真地签下自己的名字。 这次拒烹、拒食野生动物签名活动，就是要提高全民保护野生动物的意识，倡导健康文明的饮食观念，为维护生物多样性和生态平衡做出积极贡献。 想一想：为什么要拒食野生动物？ 走进生活，拓展应用 1、人类与大自然是怎样的关系? 2、你准备用什么方式来拯救我们生活的家园？ 二、小组交流，释疑解惑。 三、班级展示。 学习任务（二） 善待自然 美化自然 一、自学课本P43-48，独立完成下列问题: 善待自然 保护自然，不破坏自然 采取措施预防和减少对自然的破坏 合理利用资源，保护环境 美化自然 爱护花草，植树造林 保护好自然景观 倡导低碳生活，我们能做些什么？ 我无法阻止人们乱砍滥伐为数不多的森林资源， 但我可以做到---------------； 我无法阻止人们乱捕乱杀珍稀动物， 但我可以做到---------------------； 我无法阻止工厂和城市的污水污染江河湖海， 但我可以做到----------------------； 我无法阻止白色垃圾和汽车尾气， 但我可以做到----------------------- 生活剧场 关爱大自然 从我做起 关爱大自然 从我做起 尊重生命 保护生物的多样性 善待自然 做大自然的朋友 美化自然 让大自然美丽长存 和 谐 相 处 明天更美好 关爱 课外作业 以“我们身边的动植物伙伴”为主题，做一次本地区的动植物物种及生存状况的调查。观察每个物种的独特性，体会生命世界的神奇。