职业教师礼仪（男）课件.pptVIP

教师与培训师的基本形象 ----礼 仪;礼仪，使您更美丽！;----人们都说教师是人类灵魂的工程师，要塑造他人的灵魂就必须先塑造好自己的灵魂。;讲义目录;请找出该位教师5处不规范的地方：;1.长发 2.穿甲克打领带 3.衬衣领口没系好 4.领带太长 5.衬衣袖口未露出。 ;你能放心把孩子交给他（她）们吗？; 人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。 ——荀 子;“从人们对服装的选择，可以窥测到他的文化水平和道德修养的底蕴及所处的圈子和一切背景。” ---郭沫若 ;　　 　　礼仪既是一个理论知识性体系，又是一门实用技巧性课程。 　　　 ;名人谈穿着;一、教师注重礼仪与形象的意义;礼仪----“高情商”的外在形式！;学生们心中的老师好形象: ;7、幽默感。“他讲课生动风趣，幽默活泼，听他的课简直是一种享受。” 8、良好的品性。“我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。” 9、对个人的关注。“她会帮助我去认识自己，我的进步赖于她使我得到松驰。” 10、伸缩性。“当她发觉自己有错，她会说出来，并会尝试其方法。” ; ★ 一个带普遍性的现象：; ★一种人才接受、评价标准的变迁;;充内形外“谓之美” ; 必须坚持正确的理念、掌握有效的方法 ★现代礼仪以“尊重”为基本理念。 摆正位置：要明确自己的具体位置、各就各位，切勿错位或越位。;所有学员被分为两组，当两人见面时，每人都同时向对方打出一个代表自己希望与对方以何种见面礼节相见的手势指头数。 ? ?;游戏规则： 手中的绣球抛到谁，就要真诚地赞美对方，可以从任何方面来赞美，比如外貌、气质、性格、能力、具体的事情等等。赞美时的要求：真诚、 有目光交流、赞美要具体、有针对性。 ? ; 对自己而言，每一个人必须维护自尊：尊重自我、尊重自己的职业、尊重自己所在的单位。 ; 1、尊敬 01 尊重自己（不自大，不自卑）； 02 尊重他人（同事、学生、家长）； 03 尊重社会 04 尊重自然。 ; 有所不为（不能做什么） 有所为（应该做什么，如何做的更好） ;1、基本要求： ☆ 符合身份 ☆ 扬长避短，重在避短 ☆ 区分场合：公共场合—庄重保守；社交场 合—各不相同； 休闲场合—舒适自然。 ▲;发型的具体要求 ;3、教师的面部表情：;表情温和：目光+微笑;教师目光礼仪的具体要求;; 二、要求： ﹒ 端庄、大方：不穿过于鲜艳服装 含蓄、稳重：不领导时装潮流 简单、整洁：不拖泥带水 美观、和谐：不过于土气;温馨提示：课堂教学要有良好的教态; ①伤学生自尊心的话不要讲 （心不可伤）； ②有损学生人格的话不要讲； ③埋怨责怪学生的话不要讲； ④ 品头论足的话不要讲； ; 多用褒义词，“慎”用贬义词，活 用中性词； 多用激励语、劝慰语等软性语言，禁用有胁迫、侮辱倾向的硬性语言。 ;速度：慢一点比快一点好。 音量：高一点比底一点好。 句式：短一点比长一点好。 激情：多一点比少一点好。 气势：大一点比小一点好。 节奏：有一点比无一点好。; 思想区求得信任感 知识区求得博学感 娱乐区求得沟通感 生活区求得亲切感 ;教师的接待礼仪------; 五语： 敬语、谦语、文雅语、 幽默语、婉转语... 六声： 欢迎声、告别声、回答声、 道谢声、 问侯声、道歉声...;教师与学生家长交往的基本礼仪;与学生家长成功交往的技巧;办公室里最不受欢迎的行为;;?颜色：三色原则 ?;男教师着装;1 衬衣------;2 领带-------;(4)领带的打法;①潮流型;②平 结;③温莎结;西装口袋不宜放东西，腰间不宜挂物品（如钥匙、BB机、手表等）；;1、双排扣西装： 应把扣子都扣好 个矮不穿。 ;1）.只系上面一粒扣是洋气、正统; 2）.只系下面一粒是牛气、流气; 3）.全扣上是土气; 4）.都不系敞开是潇洒、帅气。 ;系上面两粒 或只系中间一粒 ;4 鞋-----;2）