神经调节课件_5.pptVIP

生长素;处于紧急情况时，作出迅速的反应，激素能做到吗？;思考;3-3 神经调节;活动;1、两个同学做好准备(0刻度端朝下),测试者突然松开直尺，被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住。;2、记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做2次，求出3次实验结果的平均值。;3、让被测试者按2、4、6、8这样的顺序数到100的同时，重复上述实验，求出被测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值。;4、被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试者一个信号，测3次，求平均值。;眼、耳　　神经　　脑、脊髓　　神经　　运动器官;讨论：;1、根据课本“抓直尺测试反应时间”的实验回答： ⑴如果 ，说明被测试者反应越快。 ⑵在实验中每一次测试都要重复三次的主要原因是 。 ⑶当被测试者看到直尺下身下落时马上抓住直尺下落信息的器官是 ，传导这一信息的器官是 ，处理这一信息的器官是 ，对这一刺激作出应答性反应的器官是 。 ⑷当人数数的同时去抓直尺，反应时间就会变 。;; 如果你一边数数,一边再做上面的实验,结果会怎么样啊?;神经细胞;2、神经元结构;细胞体;3、信息传导的方向：;3、信息传导的方向：;;; 我们周围的各种信息是通过神经元(神经细胞)获取并传递的!;神经元; 人体的脑和脊髓承担着处理信息的重任。;一、神经系统的组成;脑;2.脑——神经系统中最高级部分;大脑：发达，分为左右两部分，分别具有管理人 体不同部位的功能。;大脑的结构;读图; 威尔特森教授领导的研究小组则发现爱因斯坦的天才是天生的，并非后天用功求学得来，证实后天的努力虽然也能成才，但天生天才也是事实。据威尔特森研究的结果，爱因斯坦大脑左右半球的顶下叶区域，比常人大15％，非常发达。大脑后上部的;神奇的CT──X射线计算机体层摄影;小脑：位于脑干背侧,大脑的后下方,主要负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。 ;小脑的功能;脑干： 位于大脑的下面,主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行。;下列选项属于大脑功能的是( );大脑的纵切面; 脑死亡和植物人有什么不同？ “植物人”脑干功能是正常的，昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态，病人还有脑电波活动，能自主呼吸，能睡觉，给他喂食他也能消化、心跳反应；而脑死亡是指以脑干或脑干以上中枢神经系统永久性地丧失功能为参照系而宣布死亡的标准。脑死亡则无自主呼吸，神经系统的反应也没有了，是永久、不可逆性的。无法再次苏醒。 不少国家过去一直把“心跳停止”、“呼吸消失”和“血压为零”作为死亡的标准。但随着医学科技的发展，病人的心跳、呼吸、血压等生命体征都可以通过一系列药物和先进设备加以逆转或长期维持。但是如果脑干发生结构性损伤破坏，无论采取何种医疗手段最终发展为心脏死亡。因此，与心脏死亡相比，脑死亡显得更为科学，标准更可靠。 ;脊髓剖面图;3、脊髓;2、神经系统; 1、 把下列神经与所属的系统连线： 脑 脑神经 中枢神经系统 脊髓 脊神经 周围神经系统 植物性神经 ;当你碰到高温物体时，会怎样？;手碰到高温物体是如何产生反射的呢？;神经中枢;实验;;脊髓中有低级神经中枢，若用蛙来实验：把蛙的脑切去（脊蛙），然后刺激蛙的脚，蛙有反应吗？;1、神经系统是怎样调节成年人的排尿活动的？2、在缩手反射中，有时可以不一下子缩回，这说明了什么问题？;小结;3、神经元的主要功能是（　　　） Ａ．接受刺激 Ｂ．产生信息（兴奋） Ｃ．传导信息（兴奋） Ｄ．包括以上三项;5.在接受刺激产生反应的整个过程是 ( 　) A.接受信息→处理信息→作出反应 B.接受信息→传导信息→处理信息→传导信息 →产生反应 C.传导信息→处理信息→产生反应 D.产生反应→接受信息→传导信息→处理信息;7.2000年诺贝尔生理学奖授予瑞典和美国的三位科学家，他们最早发现了在神经细胞之间某种信号的传递，即所谓的“慢突出传递”。通过这些发现，人们研制出治疗帕金森综合症以及其他抗精神病的药物。问神经冲动在神经元内的传递途径是（ ） A、 树突 → 轴突 → 神经元细胞体 B、 轴突 → 神经元细胞体→ 树突