特色班集体建设.docVIP

人文信息管理学院 特 色 班 集 体 审 查 材 料 2008级英语1班 2010年月23日 时间总是悄然的流逝，蓦然回首，我们从一张张陌生的面孔变成了熟悉的笑脸，从相识到相交，从相交到相知，从相知到成为现在相互理解、相互帮助的知己，尽管其中有过误会、有过矛盾、有过争吵，但大家对于班级的爱，对兄弟姐妹的情足以包容这一切。 一直以来，08英语1班的每一个成员都在为先进班集体的荣誉而努力奋斗着。我们也一直秉承着“相亲相爱一家人”的和谐思想。2010年即将结束，我们，这个像家一样温暖的班级为自己、为班级、为关心和我们所关心的人或事努力奋斗了一年。那么，现在该让大家真正认识我们这个家及家里的每一位成员，知道我们在一起所经历的一切快乐的日子。 班级建设篇 1、班级概况 08英语1班，一个激情飞扬、活力四射的集体，一个团结友爱、自强自信的集体！在学院分团委的领导下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步，无论是思想政治修养，班风学风建设，还是社会活动方面，都取得了较好的成绩。活动、体育等方面都取得了辉煌的成绩。 你看，无论是从班上的班委竞选还是到学院各部门的招新；从挥洒汗水的班级趣味羽毛球赛到承办院里的趣味运动会；从充满乐趣的农家乐到亲近自然的岳麓山游；从心里情景剧的积极参与到人文广角—安全知识之我谈征文比赛；从晨诵周活动到读书月的一系列活动；从圣诞前夕的送祝福活动到激情飞扬的圣诞晚会；从一系列的主题班会到团日活动；从男生节的温馨活动到女生节的意外惊喜……细细数来，无不使我们引以为荣。而这一切的一切都只是代表着过去，代表着一个好的开始，我们相信在今后的大学生活里，我们班将更加团结一致，争取再创佳绩。 正是因为优秀，所以我们08英语1班班也得到了学院领导的肯定。最终我们班在趣味运动会中获得了“最佳组织奖”，在院里心里情景剧的活动中获得了团体第二的好成绩。相信付出总会有收获，我们班一定能收获得更多，走得更远，走得更好。 荣誉固然重要，但是我们并没有就此停滞不前，而是再接再厉，在思想政治建设,学风建设和课外文体活动等几个方面努力，均取得了不错的成绩。 第一章 总纲及指导思想 目标是班集体活动的航向，是班集体前进的动力，是班集体团结的基础。班集体建设的目标是班集体建设的第一要素，恰当的班集体建设目标对发展学生的素质不仅具有导向作用，而且具有激励作用，这种具有激励性的班集体建设目标给全体学生带来希望，产生强大的动力，我班于开学之初就立刻召开了班委会，就新学期的工作就行整体规划，提出了新的目标思路，以指导班集体建设。 1、自我管理的思路创新 在创建班集体的过程中，没有班级学生的自我管理，就不可能形成真正的班集体，学生也不可能成为真正的班集体主人。因此我想，班委会应该放手让学生实现自我管理，进行自我教育。应该努力地培养大学生的自主意识，让他们真正成为现代班集体的主人。 “自我管理”是指在班委会的启发、引导下，学生对自己的品德表现进行自我认识、自我监督、自我克制和自我纠正，以提高自身素质，从而形成良好的品德习惯。为了培养学生的自我管理意识和能力，在工作中我们是这样做的： ⑴、树立正确的人才观，让每一个学生全面和谐发展。 一个好的集体，要求有一些素质较高的集体成员，反过来，集体成员的素质高了，自然这个集体便是一个充满活力的集体。同样，良好的班集体也应该使每个学生都得到全面和谐的发展。因此，我们就要根据社会的需要，通过我们的教育培养，把这些有千差万别的学生培养成能适应现代化建设需要的各级各类人才。我们常常用一切可能利用的时间（班委会、团日活动、人文心语等），对学生进行全方位的思想品德教育。从古今中外的伟人说起，从身边成功或失败的例子谈起，摆事实、讲道理，照亮了他们的思想道路，照亮了他们的精神世界，指引着他们走好前面漫长的人生之路， ⑵、正确认识自我，共同确定班级目标。 学生是学校管理的客体，也是管理的主体。因为“真正的教育是自我教育。要努力实现这种管理观念的转变，大力培养学生的管理主体意识，这对于培养学生的责任感有重要意义。对此我常想：我们教育的理想境界，不是管，不是导，而是唤起学生的主体意识。即学生能自己认识自己，自己教育自己，自觉改造自己，自觉不断前进。所以，为了从保姆式班级管理中解脱出来，就必须采用民主的管理方法，营造和谐的班级氛围，使学生成为班级的主人。⑶、让学生参与目标的落实。 鲜明的集体目标，不仅在班集体里是全体成员思想行动的向导，也是衡量班集体建设水准的重要标尺。本学期一开始，结合我们特色班级体的奋斗目标，明确同学自身的责任，明确每个同学的主体地位。 ⑷、多发现闪光点。 开展各项丰富多彩